Địa chỉ: 86 Phố Lò ĐúcHai Bà Trưng
Điện thoại: 02439782740
A- A A+ | Tăng tương phản Giảm tương phản

Kế hoạch năm học 2021-2022 của trường Mẫu giáo Chim Non

UBND QUẬN HAI BÀ TRƯNG

TRƯỜNG MẪU GIÁO CHIM NON

 

 

Số:        /KH-MGCN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

                                                                                     Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

 

Quận Hai Bà Trưng, ngày  08 tháng 10  năm 2021

 

KẾ HOẠCH

Thực hiện nhiệm vụ năm học 2021 - 2022

Thực hiện Công văn số 3058/SGD&ĐT-GDMN ngày 31/8/2021 của Sở GD&ĐT Hà Nội về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục mầm non năm học 2021-2022; Công văn số 3066/SGD&ĐT-GDMN ngày 31/8/2021 của Sở GD&ĐT Hà Nội về việc Hướng dẫn thực hiện quy chế chuyên môn cấp học mầm non năm học 2021-2022;

Thực hiện Công văn số 299/PGD&ĐT ngày 01/9/2021 của phòng GD&ĐT quận Hai Bà Trưng về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ cấp học mầm non năm học 2021-2022; Công văn số 300/PGD&ĐT ngày 01/9/2021 của phòng GD&ĐT quận Hai Bà Trưng về việc Hướng dẫn thực hiện quy chế chuyên môn cấp học mầm non năm học 2021-2022;

Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường, phát huy những thành tích đã đạt được trong năm học vừa qua, trường Mẫu giáo Chim Non xây dựng kế hoạch năm học2021-2022 như sau:

A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

I. TÓM TẮT THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC NĂM HỌC 2020-2021

- Danh hiệu thi đua: Tập thể đạt Bằng khen của UBND thành phố

                                            Tập thể Lao động tiên tiến cấp quận

- Tổ chức có chất lượng các phong trào thi đua, các hội thi trong nhà trường, mọi thành viên đều nhiệt tình hưởng ứng tham gia và đạt kết quả cao.

- Hội thi giáo viên giỏi – nhân viên giỏi :

+ Tham gia dự thi: 18/23 giáo viên, 07/07 nhân viên (2 GV dự trữ, 3 GV trên 50 tuổi). Kết quả:

Kết quả:

* Cấp trường:18 giáo viên, 7 nhân viên giỏi

- Hội thi “ Cô giáo tài năng duyên dáng” các cấp:

* Cấp trường:1 giải Nhất, 1 giải Nhì, 1 giải Ba

* Cấp Quận: 01 giải Ba cấp cụm

- Thi thiết kế bài giảng E- learning

* Cấp trường: 3 giải Nhất, 4 giải Nhì, 3 giải Ba

* Cấp quận: 2 giải Nhì, 1 giải Khuyến khích

* Cấp Thành phố: 2 giải Nhất, 1 giải Nhì

- Thi Kỹ năng CNTT dành cho GV-NV

* Cấp trường: 2 giải Nhất, 2 giải Nhì, 5 giải Ba

* Cấp quận: 1 giải Nhất, 1 giải Khuyến khích

* Cấp Thành phố: 1 giải Khuyến khích

- Đạt giải Ba trưng bày gian hàng  Ngày hội CNTT cấp Quận

- Phong trào viết SKKN:

* Cấp trường: 8 giải A, 6 giải B, 13 giải C

* Cấp quận: Đề nghị chấm 4 bản

* Cấp Thành phố: 3 giải B

- Kiểm tra y tế học đường: 95/100 điểm

- Phong trào hiến máu nhân đạo: 3 đồng chí (hoàn thành chỉ tiêu)

- Kiểm tra TDTT: Đạt 100/100 điểm

- Các chỉ tiêu thi đua luôn hoàn thành và vượt so với kế hoạch đã xây dựng:

+ Hoạt động nuôi dạy trẻ được thực hiện đồng đều ở cả hai khâu, có hiệu quả.

+ 100% lớp thực hiện nghiêm túc chương trình giáo dục mầm non cho từng lứa tuổi và thực hiện xây dựng kế hoạch năm học theo hướng dẫn mới của Sở GD&ĐT và có điều chỉnh bổ sung theo TT 28/BGD&ĐT.

+ 100% lớp có ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn bài và giảng dạy;

+ Trang Website, Fanpage của nhà trường được được cập nhật thường xuyên tin tức của nhà trường đem lại hiệu quả trong việc tuyên truyền, phối hợp với phụ huynh cùng tham gia chăm sóc giáo dục trẻ: http://maugiaochimnon-hbt.edu.vn

+ Tập thể nhà trường là một khối đoàn kết thống nhất, đội ngũ CBGVNV luôn được quan tâm bồi dưỡng ngày một đồng đều hơn.

+ Học sinh có nề nếp trong các hoạt động, mạnh dạn hồn nhiên, đạt yêu cầu theo độ tuổi, được đảm bảo an toàn tuyệt đối, trong mọi hoạt động.

+ Năm học 2020 – 2021, nhà trường đã phối hợp tốt với chính quyền địa phương tiếp nhận 100% trẻ trong độ tuổi trên địa bàn phường Phạm Đình Hổ có nhu cầu vào học tại trường.

+ Qua các kỳ kiểm tra, đánh giá của các ban ngành trong quận và PGD trường luôn được xếp loại tốt.

+ Đồ dùng trang thiết bị được trang bị đầy đủ và ngày càng hiện đại đảm bảo điều kiện, đáp ứng được thực hiện chương trình giáo dục mầm non.

 

II. SỐ LIỆU THỐNG KÊ

1. Cán bộ, giáo viên, nhân viên

 

CBQL

Giáo viên

Nhân viên

Cộng

Kế toán

VT

Y tế

ND

BV

Tổng số

3

23

1

1

 

6

3

37

Biên chế

3

23

1

1

 

3

 

31

Hợp đồng

 

 

 

 

 

3

3

6

Trình độ chuyên môn

ĐH

3

15

1

 

 

 

 

19

 

6

 

1

 

1

 

8

TC

 

2

 

 

 

5

 

7

THPT

 

 

 

 

 

 

3

3

Ngoại ngữ

3

19

1

 

 

1

 

24

Tin học

3

19

1

1

 

1

 

25

Đảng viên

3

10

 

 

 

2

 

15

Đoàn viên TN

 

12

 

 

 

1

 

13

2. Học sinh:

Khối

Số lớp

Số học sinh

Số học sinh cũ

Số học sinh mới tuyển

HS Nữ

Dân tộc

Diện chính sách

Ghi chú

Nhà trẻ

0

0

0

0

0

0

0

0

MG bé

4

84

0

84

42

0

0

 

MG nhỡ

3

91

88

3

43

0

0

 

MG lớn

3

105

100

5

49

0

1

 

Tổng

10

280

188

92

134

0

1

 

III. THUẬN LỢI

Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm giúp đỡ nhiệt tình và chỉ đạo sát sao của các cấp lãnh đạo &các ban ngành đoàn thể trong quận Hai Bà Trưng, phòng GD&ĐT Quận và UBND phường Phạm Đình Hổ.

Là trường tập trung, có đầy đủ điều kiện thực hiện chương trình GDMN.

 Có đầy đủ các điều kiện về cơ sở vật chất. Năm 2016, trường được mở rộng thêm 445m2 sân chơi ngoài trời và đầu tư gói trang thiết bị để xây dựng trường chuẩn quốc gia cấp độ I và đã được công nhận vào tháng 12/2016. Năm 2021, trường được UBND quận cấp gói trang thiết bị công nhận lại trường đạt chuẩn quốc gia với nhiều đồ dùng, thiết bị hiện đại.

Trường có bề dày thành tích, được phụ huynh tín nhiệm là điểm đến tin cậy để PHHS trong phường Phạm Đình Hổ gửi con và ủng hộ nhà trường trong mọi hoạt động.

Tập thể CBGVNV trong toàn trường có sự đồng thuận, đoàn kết nhất trí, thể hiện sự quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ năm học và có tinh thần quyết tâm phấn đấu giữ vững phát huy các thành tích của nhà trường đã đạt được.

IV. KHÓ KHĂN

Trường đã được xây dựng từ năm 1982, tuy đã  được sửa chữa lớn vào năm 2006 và 2010, 2013 nhưng vì trên nền cốt cũ nên trường vẫn bị thấm dột, bong tróc, vấn đề về quản lí CSVC, thay thế, sửa chữa, cải tạo vẫn phải làm thường xuyên hàng năm và gặp nhiều khó khăn.

Trình độ của giáo viên đạt trên chuẩn chưa cao 65,2%; Luật giáo dục 2019 có hiệu lực từ tháng 7/2020 dẫn đến còn số lượng giáo viên có trình độ chuyên môn chưa đạt chuẩn là 02 giáo viên có trình độ trung cấp, trong đó 01 GV đã đi học ĐHSPMN.

Một số giáo viên trẻ, mới vào nghề chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ, kỹ năng sư phạm, bao quát, xử lý các tình huống còn lúng túng.

Do tình hình dịch bệnh Covid-19 nên các hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ có nhiều ảnh hưởng.

Thu nhập của CBGVNV, đặc biệt là nhân viên nuôi dưỡng còn thấp nên đời sống còn gặp nhiều khó khăn. Do mức lương thấp nên nhà trường gặp khó trong việc giữ và thu hút giáo viên, nhân viên gắn bó, tâm huyết với nghề nghiệp

Nhà trường thiếu nhân viên phụ trách y tế chuyên trách.

B. NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2021-2022

I. NHIỆM VỤ CHUNG

* Nhiệm vụ chung toàn ngành:

Chủ động xây dựng và triển khai kế hoạch năm học linh hoạt, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ, tổ chức nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ đáp ứng yêu của của Chương trình GDMN sau sửa đổi trong bối cảnh dịch COVID-19 diễn biến phức tạp; Tăng cường nề nếp, kỷ cương, chất lượng và hiệu quả trong nhà trường. Xây dựng trường học xanh, chuẩn hóa, hiện đại hóa; Đội ngũ quản lý và giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo; Thực hiện công bằng trong GDMN; Nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, giáo dục nhằm phát triển toàn diện, đảm bảo thể chất và tinh thần cho trẻ mầm non; Thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021-2025”, đẩy mạnh công tác truyền thông về GDMN;

Chủ đề trọng tâm năm học 2021-2022 “Xây dựng trường mầm non xanh-an toàn-thân thiện”; Tiếp tục “ Xây dựng trường, lớp mầm non hạnh phúc”.

* Nhiệm vụ trọng tâm của trường: Giáo dục an toàn giao thông cho trẻ trong thực hiện Chương trình “Tôi yêu Việt Nam”.

- Hoàn thành nhiệm vụ đón Đoàn đánh giá ngoài kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận lại trường chuẩn Quốc gia mức độ 1 trong năm 2021.

 

II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ

1. Nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục

1.1. Kế hoạch phát triển GDMN giai đoạn 2021-2025. 

a. Chỉ tiêu:

Xây dựng kế hoạch phát triển GDMN giai đoạn 2021-2025 của nhà trường, báo cáo phòng GD&ĐT quận phê duyệt.

100% CB-GV-NV nhà trường thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh việc “ Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”.

100% CBGVNV thực hiện tốt cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" - đạt chuẩn mực đạo đức nhà giáo ; gắn nội dung “Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm” với thực hiện Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non.

100% CBGVNV thực hiện bộ quy tắc ứng xử trong các cơ sở GDMN,  Kế hoạch “Nâng cao năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo vì một trường học hạnh phúc” của Công đoàn ngành Giáo dục Việt Nam. Tăng cường nền nếp, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm trong các cơ sở giáo dục mầm non, nâng cao đạo đức nghề nghiệp trong chăm sóc, giáo dục trẻ.

100% CB-GV-NV thực hiện có hiệu quả  phong trào thi đua với chủ đề “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”, Xây dựng kế hoạch thực hiện chuyên đề “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021-2025”, Kế hoạch “Xây dựng trường mầm non xanh - an toàn -  thân thiện”, “Xây dựng trường, lớp mầm non hạnh phúc”.

100% CB-GV-NV tham gia thực hiện tốt các phong trào và Hội thi của Ngành.

100% lớp tham dự Hội thi cấp trường “Siêu nhân nhí”.         

100% GVNV tham gia thi dạy giỏi, nuôi giỏi cấp trường; tham gia thi cấp Quận, cấp Thành phố (nếu có)

10/10 lớp thực hiện tốt việc lồng ghép giáo dục lễ giáo, văn hóa truyền thống trong các hoạt động giáo dục hàng ngày: tổ chức các trò chơi dân gian, hát dân ca, nghe hát và hát Quốc ca.

100% CBGVNV hưởng ứng phong trào “ Nuôi lợn nhựa nâng ước mơ xanh” hỗ trợ CBGVNV ngành GD Quận Hai Bà Trưng có hoàn cảnh khó khăn, bị bệnh tật hiểm nghèo; thi trực tuyến ảnh và video “Ấn tượng dạy và học mùa dịch”.

100% CB-GV-NV nhà trường chấp hành quy định của pháp luật, thực hiện đúng, đủ các văn bản liên quan lĩnh vực hoạt động GDMN.

b. Biện pháp:

Nhà trường bám sát các kế hoạch các cấp và tình hình thực tế của cơ sở đảm bảo rõ lộ trình, hoàn thành các mục tiêu đề ra theo đúng tiến độ.

Căn cứ kế hoạch số 06/KH-UBND ngày 12/01/2021 của UBND Thành phố Hà Nội về phát triển giáo dục mầm non Thành phố Hả Nội giai đoạn 2021 - 2025; Công văn số 165/SGDĐT-GDMN ngày 18/01/2021 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội về Triển khai Kế hoạch “Phát triển giáo dục mầm non Thành phố Hà Nội giai đoạn 2021 - 2025; Kế hoạch số 139/KH-UBND ngày 01/7/2021 của UBND quận Hai Bà Trưng về phát triển giáo dục mầm non Quận Hai Bà Trưng giai đoạn 2021 – 2025, để xây dựng kế hoạch phát triển giai đoạn 2021-2025, nhà trường bám sát tình hình thực tế của trường đảm bảo rõ lộ trình, hoàn thành các mục tiêu đề ra theo đúng tiến độ gửi lên phòng giáo dục xin phê duyệt để thực hiện.

Triển khai và đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” bằng những hành động, việc làm cụ thể ứng với từng nhiệm vụ được giao của các thành viên trong nhà trường như xây dựng phong cách cô giáo Mầm non, dạy trẻ qua lời ăn tiếng nói, việc làm mẫu mực của cô đối với trẻ, với đồng nghiệp, với  phụ huynh ... Đưa việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trở thành nhiệm vụ thường xuyên, liên tục, tiếp tục đi vào nề nếp trong sinh hoạt Chi bộ, họp hội đồng giáo dục nhà trường; đưa vào các tiêu chí thi đua.

Rèn luyện phẩm chất đạo đức, tác phong mẫu mực của người giáo viên mầm non. Có lối sống lành mạnh, trung thực, tiết kiệm, chống tham ô lãng phí. Xây dựng, rèn luyện bản lĩnh vững vàng, có trách nhiệm, đoàn kết, nói đi đôi với làm ;tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, trình độ ngoại ngữ, tin học; trau dồi đạo đức, lối sống ...để mỗi thầy cô giáo thực sự là tấm gương sáng cho học sinh noi theo.

Đấu tranh kiên quyết ngăn chặn và xử lý kịp thời các biểu hiện vi phạm đạo đức nhà giáo, vi phạm quy định về các hành vi không được làm đối với giáo viên, nhân viên theo Điều lệ trường mầm non.

Xây dựng mối quan hệ ứng xử thân thiện giữa các thành viên trong và ngoài nhà trường. Triển khai bộ qui tắc ứng xử của CB-CC-VC trong các cơ quan thuộc thành phố Hà Nội phát cho các phòng ban, lớp học. Triển khai tới 100% CB-GV-NV nhà trường nội dung bộ qui tắc ứng xử, thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở với hành vi chưa đúng. Rà soát thẻ tên vị trí việc làm đúng theo quy định cho 100% CB-GV-NV nhà trường.

Nhà trường phát động CB-GV-NV nghiên cứu và thực hiện “Nâng cao năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo vì một trường học hạnh phúc” của Công đoàn ngành Giáo dục Việt Nam. Tự trau dồi, rèn luyện tăng cường nền nếp, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm trong các cơ sở giáo dục mầm non, nâng cao đạo đức nghề nghiệp trong chăm sóc, giáo dục trẻ.

Nhà trường sưu tầm tài liệu về các nội dung chủ đề “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”, Xây dựng kế hoạch thực hiện chuyên đề “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021-2025”, Kế hoạch “Xây dựng trường mầm non xanh - an toàn - thân thiện”, “Xây dựng trường, lớp mầm non hạnh phúc” cung cấp cho CB-GV-NV để thực hiện.

Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất; khuyến khích giáo viên tích cực tận dụng NVL dễ kiếm dễ tìm làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo trong dạy học. Chỉ đạo GV các lớp tập trung xây dựng môi trường lớp học xanh, sạch, đẹp, an toàn, thân thiện, tăng cường tổ chức các hoạt động khám phá, trải nghiệm… theo hướng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm.

Nhà trường phát động các hội thi đặc biệt là hội thi giáo viên, nhân viên giỏi các cấp, tạo điều kiện cho CB- GV- NV nhà trường tham gia thực hiện tốt các phong trào và Hội thi của Ngành.

Nhà trường phối hợp với công đoàn đẩy mạnh các phong trào thi đua chất lượng, sáng tạo, hiệu quả cao; có động viên khen thưởng kịp thời. Phấn đấu có giáo viên giỏi, nhân viên giỏi cấp Quận, TP trong Hội thi Giáo viên dạy giỏi-nhân viên nuôi dưỡng giỏi,  bồi dưỡng có ít nhất 4 đến 5 SKKN cấp Quận;thực hiện chuyên đề “Bé với An toàn giao thông” làm điểm Chương trình “ Tôi yêu Việt Nam”.

Nhà trường xây dựng kế hoạch, thành lập ban chỉ đạo và tổ chức Hội thi “Siêu nhân nhí” cấp trường.

Xây dựng kế hoạch, thành lập ban chỉ đạo và tổ chức phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Tổ chức nhiều hoạt động tập thể, giáo dục văn hóa truyền thống cho trẻ để 100% trẻ được hoạt động tích cực giúp trẻ mạnh dạn, tự tin hơn.

Hng quý, nhà trường vận động đoàn viên công đoàn nhà trường tiết kiệm hưởng ứng phong trào của ngành Nuôi lợn nhựa nâng ước mơ xanh”.

Hàng tháng, nhà trường vận động CB-GV tham gia thi trực tuyến ảnh và video “Ấn tượng dạy và học mùa dịch”

Nhà trường thường xuyên tuyên truyền, vận động CB-GV-NV chấp hành quy định của pháp luật, thực hiện đúng, đủ các văn bản liên quan lĩnh vực hoạt động GDMN.

1.2. Thực hiện công tác quản lý giáo dục đúng quy định.

a. Chỉ tiêu:

Triển khai 100% các văn bản chỉ đạo của các cấp thực hiện công tác quản lý giáo dục đúng quy định,

Bảo đảm an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội và công tác y tế học đường.

b. Biện pháp:

Nhà trường triển khai, quán triệt thực hiện công tác quản lý giáo dục đúng quy định, cập nhật các văn bản chỉ đạo của các cấp. Tăng cường thực hiện quản lý giáo dục theo hướng phân cấp, phân quyền, tự chủ gắn với cơ chế giám sát và trách nhiệm giải trình và thực hiện công khai theo qui định, có giải pháp thực hiện đồng bộ chuyên nghiệp, khẳng định năng lực trách nhiệm người đứng đầu: Xác định sứ mệnh, mục tiêu nhà trường; Phát triển chương trình giáo dục nhà trường, chế độ sinh hoạt; Sắp xếp đầu tư cơ sở vật chất; Bồi dưỡng đội ngũ; Giải pháp thu hút tuyển sinh…

Phối hợp cùng UBND, công an phường Phạm Đình Hổ trong công tác đảm bảo an ninh xung quanh trường đặc biệt giờ đón trả trẻ và buổi đêm..

Cập nhật đầy đủ các văn bản chỉ đạo về công tác y tế trường học, triển khai thực hiện và kiểm tra công tác thực hiện nghiêm túc.

1.3. Nâng cao hiệu quả công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát việc thực hiện các quy định của pháp luật đối với cơ sở GDMN

a. Chỉ tiêu:

Thực hiện tốt công tác kiểm tra, giám sát việc thực hiện các quy định của pháp luật đối với nhà trường.

Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ của nhà trường theo văn bản hướng dẫn của Sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT quận.

Phấn đấu số hoạt động kiểm tra, dự giờ, dự giờ:dự giờ và hoạt động 10 HĐ/tuần, 20-30 HĐ/tháng. Kiểm tra toàn diện giáo viên: 7 giáo viên/năm= 30,4%, kiểm tra chuyên đề giáo viên 15/23= 60,8% (1 GV không KT do nghỉ thai sản)

Phấn đấu các hoạt động kiểm tra: Xếp loại: Tốt 80% - 90%, khá 10-20%, Đạt yêu cầu: 0%, Không đạt 0%.

b. Biện pháp:

Ban giám hiệu nhà trường chỉ đạo các lớp, các bộ phận trong nhà trường thực hiện có hiệu quả công tác hậu kiểm tra, xử lý nghiêm với các lớp, các bộ phận cố tình vi phạm hoặc thực hiện khắc phục tồn tại sau kiểm tra mang tính hình thức, đối phó. Chỉ đạo ban thanh tra nhân dân tiến hành kiểm tra lại những lớp, những bộ phận có nội dung khi kiểm tra chưa đạt yêu cầu.

Ban giám hiệu xây dựng lịch kiểm tra định kỳ, đột xuất, chú ý nội dung kiểm tra vào lề lối, giờ làm việc: kỷ cương nghiêm, chất lượng thật, hiệu quả cao, việc thực hiện quy chế chuyên môn, quy chế nuôi dạy trẻ tại các lớp để kịp thời phát hiện những việc làm tốt biểu dương, chưa tốt để góp ý kịp thời rút kinh nghiệm cho giáo viên, nhân viên trong quá trình thực hiện nhiệm vụ. Xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm quy chế của ngành.

Hoàn thiện hồ sơ kiểm tra đầy đủ, ghi rõ và cụ thể những nội dung đã làm tốt và chưa thực hiện tốt, chỉ ra phương hướng để cá nhân, lớp, bộ phận thực hiện tốt công việc được phân công.

Lưu trữ đầy đủ và khoa học hồ sơ kiểm tra.

1.4. Thực hiện nhiệm vụ GDMN năm học 2021-2022 trong tình hình dịch Covid-19 phức tạp.

a. Chỉ tiêu:

100% đội ngũ CB - GV - NV nắm vững quy định về công tác phòng dịch bệnh, biết xử trí các trường hợp có biểu hiện sốt, ho, khó thở hoặc nghi ngờ mắc Covid 19 trong trường học theo hướng dẫn của Bộ GDĐT và các cấp có thẩm quyền.

100% CB- GV - NV nhà trường thường xuyên, chủ động cập nhật thông tin y tế theo quy định nhằm đảm bảo môi trường an toàn, người lớn, trẻ mầm non phải có sức khỏe bình thường khi đến làm việc và học tập tại cơ sở GDMN.

100% CB - GV - NV nhà trường hưởng ứng các phong trào thi đua, cuộc vận động do Bộ GDĐT, Thành phố và Ngành phát động.

b. Biện pháp:

Nhà trường chủ động tuyên truyền, chỉ đạo, chuẩn bị các điều kiện, hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDMN năm học 2021-2022 trong tình hình dịch Covid-19 phức tạp, đảm bảo duy trì hoạt động kết nối giữa nhà trường, gia đình và trẻ. Tham dự đầy đủ các buổi học tập, bồi dưỡng đội ngũ ngành GD&ĐT đảm bảo rõ lộ trình bám sát Luật giáo dục 2019 và các văn bản các cấp.

BGH tổ chức quán triệt, mở các lớp tập huấn để đội ngũ CB-GV-NV nhà trường nắm vững quy định về công tác phòng dịch bệnh, biết xử trí các trường hợp có biểu hiện sốt, ho, khó thở hoặc nghi ngờ mắc Covid 19 trong trường học theo hướng dẫn của Bộ GDĐT và các cấp có thẩm quyền.

Chủ động xây dựng phương án, kịch bản tổ chức ngày Khai giảng năm học mới và thực hiện kế hoạch giáo dục năm học 2021-2022. Nhà trường chỉ đạo giáo viên xây dựng kế hoạch hướng dẫn cha mẹ trẻ phối hợp chăm sóc giáo dục trẻ phù hợp.

Trong thời gian trẻ chưa được đến trường do nghỉ dịch Covid-19, nhà trường chủ động thành lập nhóm Zalo, qua google meet, zoom theo lớp, bộ phận để kết nối đến CB-GV-NV và phụ huynh học sinh để trao đổi, phản hồi các thông tin. Đảm bảo duy trì hoạt động kết nối giữa nhà trường, gia đình và trẻ. Mầm non không tổ chức học online tuy nhiên mỗi lớp sẽ xây dựng các bài dạy, hoạt động phù hợp gửi đến phụ huynh cho học sinh xem và hỗ trợ giáo viên cùng dạy trẻ qua các phương tiện: Zalo, tin nhắn, video, trang web; phần mềm Google Meet, Zoom…

CB- GV - NV nhà trường thường xuyên, chủ động cập nhật thông tin y tế theo quy định nhằm đảm bảo môi trường an toàn, người lớn, vận động, tạo điều kiện cho 100% CB-GV-NV nhà trường được tiêm phòng Covid 19, CBGVNV nhà trường rèn luyện sức khỏe để có thể làm việc và học tập tại cơ sở GDMN; đảm bảo môi trường an toàn, người lớn, trẻ mầm non phải có sức khỏe bình thường khi đến học tập và làm việc tại trường.

Nghiên cứu nội dung các cuộc thi cung cấp tài liệu tham khảo, thể lệ thông tin về các cuộc thi, vận động CB-GV-NV nhà trường tham gia. Lựa chọn các bài thi có chất lượng gửi cấp trên.

2. Rà soát, sắp xếp phát triển mạng lưới trường, lớp; Nâng cao chất lượng phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi; Đầu tư cơ sở vật chất chuẩn hóa, hiện đại hóa.

2.1.Phát triển quy mô trường, lớp

a/ Chỉ tiêu:

Đảm bảo chỉ tiêu tuyển sinh được giao

Khối lớp

TS lớp

Số h.s được duyệt theo chỉ tiêu

Số h.s trường đã tuyển

Tổng số học sinh

Tỷ lệ HS/lớp

Tỷ lệ GV/lớp

Ghi chú (TH số trẻ khuyết tật tại trường)

MG Bé

04

100

84

84

21

2

0

MG Nhỡ

03

03

03

91

30

2,6

0

MG Lớn

03

05

05

105

35

2

0

Tổng số

10

108

92

280

 

2,2

0

Tỷ lệ

 

 

85,2%

 

29

 

 

Phấn đấu huy động trẻ trên địa bàn phường Phạm Đình Hổ đến trường đạt tỉ lệ 60-65%

Đảm bảo sĩ số trẻ/nhóm, lớp theo quy định Điều lệ trường mầm non.

Phấn đấu duy trì: khối Mẫu giáo không quá 35 trẻ/lớp, khối Mẫu giáo Bé không quá 25 trẻ/ lớp.

Học sinh phân theo đúng độ tuổi, không có học sinh học lớp ghép.

Tiếp nhận 100% trẻ 5 tuổi trong phường được học chương trình MG lớn.

Tỷ lệ chuyên cần: MGB + MGN: 85% trở lên;  MGL: 90% trở lên; Bé ngoan:  95%.

b/ Biện pháp:

Xây dựng kế hoạch tuyển sinh phù hợp với điều kiện CSVC, giáo viên của trường. Nhận số học sinh theo đúng chỉ tiêu được giao. Xin chỉ tiêu bổ sung đáp ứng nhu cầu gửi con của phụ huynh, luôn đảm bảo sĩ số học sinh theo đúng qui định. Sau khi hoàn thành công tác tuyển sinh nhà trường phân công lớp đúng độ tuổi, niêm yết công khai tên học sinh được tuyển và phân công giáo viên phù hợp với trình độ và yêu cầu phát triển. Đặc biệt ưu tiên giáo viên có nhiều kinh nghiệm, giáo viên đạt trình độ trên chuẩn phụ trách khối MG Lớn.

Tuyên truyền và phối hợp chặt chẽ với UBND phường vận động học sinh ra lớp; tuyển sinh đáp ứng hết số học sinh trong phường có nhu cầu học tại trường

Giữ vững số trẻ ở các lớp để đảm bảo thực hiện chương trình GDMN đạt hiệu quả trên 100% lớp

Đối với những lớp MG bé, bố trí NV văn phòng vào lớp những giờ cao điểm để đảm bảo chăm sóc trẻ an toàn.

Chỉ đạo giáo viên, nhân viên thực hiện nghiêm túc giờ đón, trả trẻ, đóng mở cổng, có thái độ ân cần niềm nở để phụ huynh yên tâm, trẻ thích đi học. Nắm chắc số trẻ đi học hằng ngày, nhắc nhở phụ huynh cho con đi học đều.Sẵn sàng tiếp nhận các trẻ khuyết tật nhẹ ra lớp nếu có.

Tăng cường tổ chức các hoạt động tập thể, hoạt động trải nghiệm để thu hút trẻ trên địa bàn ra trường, lớp để hoàn thành chỉ tiêu tuyển sinh được giao.

Phân công giám hiệu, giáo viên quan tâm giúp đỡ nhóm lớp tư thục trên địa bàn phường Phạm Đình Hổ về công tác quản lý, chuyên môn để đảm bảo thực hiện đúng qui định.

Nâng cao chất lượng công tác truyền thông trong nhà trường qua trang Web, Fanpage của nhà trường, làm tốt công tác tuyên truyền, phối hợp với CMHS trong công tác tổ chức các hoạt động tập thể tạo sự gắn kết giữa nhà trường và gia đình để thực hiện tốt công tác chăm sóc, giáo dục trẻ.

2.2. Nâng cao chất lượng phổ cập GDMN trẻ 5 tuổi

a/ Chỉ tiêu:

Duy trì tỉ lệ huy động trẻ MG 5 tuổi ra lớp đạt 100%; tỉ lệ chuyên cần trẻ 5 tuổi đạt 90% trở lên. Thực hiện cập nhật số liệu, báo cáo, khai thác dữ liệu phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi trên hệ thống thông tin điện tử quản lý phổ cập giáo dục, xóa mù chữ theo phân cấp quản lý. Phấn đấu tăng tỷ lệ huy động trẻ em 4 tuổi đi học đảm bảo thực hiện phổ cập GDMN cho trẻ em 4 tuổi khi có văn bản các cấp.

100% giáo viên lớp MGL có trình độ đạt và trên chuẩn; có kinh nghiệm trong việc tổ chức các hoạt động cho trẻ.

100% trẻ 5 tuổi của trường được học đúng chương trình giáo dục MN sửa đổi và đổi mới đánh giá sự phát triển của trẻ theo mục tiêu giáo dục, sử dụng kết quả đánh giá để xây dựng kế hoạch giáo dục.

100% lớp MGL có đủ điều kiện theo Văn bản hợp nhất số 01/VBHN-BGDĐT Ngày 23/3/2015 của Bộ GD&ĐT Thông tư ban hành danh mục đồ dùng - đồ chơi - thiết bị dạy học tối thiếu dùng cho giáo dục mầm nonđể thực hiện việc tổ chức các hoạt động cho trẻ.

100% trẻ 5 tuổi được chuẩn bị tốt tâm lý chuẩn bị vào lớp 1.

b/ Biện pháp:

Nhà trường tiếp tục phối hợp với các CSGD trên địa bàn và thực hiện theo chỉ đạo của UBND phường Phạm Đình Hổ để điều tra trẻ, hoàn thành hồ sơ đề nghị công nhận PCGD, duy trì kết quả phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi trên địa bàn phường. Vận động trẻ ra lớp. Thực hiện cập nhật số liệu, báo cáo, khai thác dữ liệu phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi trên hệ thống thông tin điện tử quản lý phổ cập giáo dục, xóa mù chữ theo phân cấp quản lý chính xác, khớp số liệu; hoàn thiện hồ sơ gửi UBND Quận công nhận hoàn thành phổ cập đảm bảo thời gian quy định.

Ưu tiên sắp xếp 100% giáo viên có trình độ đào tạo đạt và trên chuẩn, kinh nghiệm, năng động phụ trách lớp năm tuổi, giáo viên đã đạt GV giỏi cấp Quận, thành phố qua các năm học trước chịu trách nhiệm chính.

Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến nhiệm vụ phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các cấp, các ngành, gia đình và cộng đồng về chủ trương, mục đích, ý nghĩa của phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi trong nâng cao chất lượng giáo dục;

Thực hiện đổi mới nội dung, phương pháp, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi

Đổi mới đánh giá sự phát triển của trẻ, đánh giá trẻ dựa trên mức độ đạt so với mục tiêu, sử dụng kết quả đánh giá để xây dựng kế hoạch giáo dục, điều chỉnh kế hoạch giáo dục và tổ chức các hoạt động giáo dục phù hợp với khả năng, nhu cầu, sở thích, kinh nghiệm sống của trẻ và điều kiện thực tế.

Ưu tiên 3 phòng học rộng rãi, thuận lợi cho lớp Mẫu giáo 5 tuổi. Trang bị  đầy đủ thiết bị dạy học tối thiểu cho lớp 5 tuổi để thực hiện Chương trình giáo dục mầm non. Tăng cường kiểm tra rà soát để bổ sung, mua sắm trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi cho trẻ theo Văn bản hợp nhất số 01/VBHN-BGDĐT ngày 23/3/2015 của Bộ GD&ĐT.

Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh cùng quan tâm dạy trẻ, đánh giá trẻ và chuẩn bị tốt tâm thế cho trẻ vào lớp 1; đảm bảo tuyệt đối không dạy trước chương trình lớp 1.

2.3. Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học

a/ Chỉ tiêu:

10/10 lớp được trang bị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy và học theo quy định củaVăn bản hợp nhất số 01/VBHN-BGDĐT ngày 23/3/2015 của Bộ GD&ĐT; 100% các lớp MG 5 tuổi được ưu tiên CSVC trang thiết bị dạy và học đầy đủ, hiện đại.

Tăng cường đầu tư trang thiết bị, học liệu đồ dùng, đồ chơi, thực hiện đúng quy trình theo quy định tại thông tư 47/2020/TT-BGDĐT ngày 31/12/2020 của Bộ GDĐT về quy định việc lựa chọn đồ chơi, học liệu được sử dụng trong các cơ sở GDMN.

10/10 lớp trang bị thêm các loại nguyên vật liệu để trẻ trải nghiệm, học liệu trong các lớp phục vụ xây dựng môi trường lớp học lấy trẻ làm trung tâm. Tăng cường đầu tư trang thiết bị ngoài danh mục tối thiểu hiện đại phù hợp thực hiện chương trình GDMN và ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến.

Trang trí môi trường trong và ngoài lớp học; 10/10 lớp xây dựng môi trường, khung cảnh sư phạm, môi trường thiên nhiên xanh theo hướng sáng- xanh - sạch - đẹp- thân thiện-hiện đại, mang tính giáo dục cao cho trẻ.

Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, ĐD-ĐC, vật liệu trang trí, in ấn biểu bảng…Nhà trường tham mưu UBND quận cấp gói trang thiết bị đón công nhận lại trường chuẩn Quốc gia mức độ 1 với số tiền 4.014.400.000đ:

+ Trang bị màn hình Led 15m2 cho Hội trường tầng 4; màn hình Led 75 inch, loa máy tính, đàn organ Yamaha, đàn ukulele cho 10/10 lớp.

+ Bổ sung đồ dùng, đồ chơi, ghế ngoài trời; in mới hệ thống tranh ảnh, biểu bảng, nội quy ngoài trời;

+ Đồ chơi Lego, đồ chơi gỗ Toán học, giá vẽ, gạch xây dựng cho 10/10 lớp

+ Trang bị màn hình Led 75 inch, hệ thống loa cho phòng Hội đồng

+ Đầu tư đồ dùng góc thư viện cho 10/10 lớp

+ Đầu tư 01 phòng Steam chung

Trang bị các dụng cụ phục vụ công tác nuôi dưỡng đáp ứng theo TT28/2016 của BDGĐT.

Đảm bảo các điều kiện an toàn PCCC

Rà soát, bổ sung CSVC hỗ trợ CBQL, GV trong công tác lập kế hoạch và xây dựng hồ sơ sổ sách quản lý, đảm bảo điều kiện thực hiện chương trình GDMN

b/ Biện pháp:

Lên kế hoạch sử dụng nguồn kinh phí hợp lý bổ sung từng bước theo hướng hiện đại. Chủ động xây dựng kế hoạch bổ sung CSVC theo năm học và nhu cầu đặc điểm từng lớp. Thực hiện đúng quy trình theo quy định tại thông tư 47/2020/TT-BGDĐT ngày 31/12/2020 của Bộ GDĐT về quy định việc lựa chọn đồ chơi, học liệu được sử dụng trong các cơ sở GDMN.

Tham mưu UBND quận cấp gói trang thiết bị đón công nhận lại trường chuẩn Quốc gia mức độ 1.

Quản lý, sử dụng và khai thác tốt CSVC hiện có, đưa vào thi đua để nâng cao ý thức trách nhiệm của giáo viên. Không đầu tư dàn trải, mà tập trung đầu tư mũi nhọn, cuốn chiếu:

 + Sơn sửa trường, lớp sạch đẹp; cải tạo khu rửa nhà bếp đón công nhận lại trường chuẩn Quốc gia.

 + Bổ sung ĐD theo đề xuất của nhà bếp, các lớp phục vụ công tác CS-ND

+ Bổ sung, đầu tư mới tủ đồ dùng cá nhân cho lớp MGL C2

+ Thay mới 02 điều hòa cho lớp MGN B3 và MGL C1

 + Thay mới 02 máy in phòng HT và văn phòng

+ Thay mới bảng biểu Bài học của bé, Góc tuyên truyền cho 10/10 lớp

+ Lắp cáp an toàn ban công tầng 2,3

+ Đầu tư khay để đồ chơi, đệm ngồi, thảm chơi góc cho 10/10 lớp

+ Đầu tư, thay mới bảng dạy học cho 10/10 lớp

+ Bộ loa kéo di động hàng Hàn Quốc

+ Đầu tư đồ dùng, thiết bị ATGT phục vụ hoạt động kiến tập Chương trình “ Tôi yêu Việt Nam”

+ Sửa chữa, bảo dưỡng hệ thống điện, điều hòa, các thiết bị VS 10/10 lớp

+ Kiểm tra, rà soát, sửa chữa các thiết bị, dụng cụ PCCC trong nhà trường

+ Rà soát, mua sắm bổ sung tài liệu, học liệu, đồ dùng, đồ chơi, phần mềm hỗ trợ CBQL, GV trong công tác lập kế hoạch và xây dựng hồ sơ sổ sách quản lý đảm bảo điều kiện thực hiện chương trình GDMN

Đẩy mạnh phong trào xây dựng môi trường dạy học lấy trẻ làm trung tâm: sắp xếp nội vụ lớp học, bày giá góc đồ dùng đồ chơi tạo thử thách cho trẻ thực hiện, tận dụng triệt để các sản phẩm của trẻ để trang trí, làm đồ dùng dạy học, đồ chơi cho trẻ, tăng cường lựa chọn, sưu tầm các nguyên vật liệu đễ tìm, dễ kiếm, an toàn để trẻ học vừa học vừa chơi theo mô hình “Trường, lớp mầm non hạnh phúc”, “ Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”

Tích cực vận động phụ huynh ủng hộ các nguyên vật liệu, công sức, vật chất theo từng nhu cầu của lớp.

2.4. Kiểm định chất lượng giáo dục Mầm non. Chuẩn bị điều kiện công nhận lại trường chuẩn quốc gia:

a) Chỉ tiêu:

Thực hiện triển khai tự đánh giá chất lượng trường Mầm non theo bộ tiêu chuẩn của Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2019 của Bộ GD&ĐT ban hành Qui định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục, qui trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non; Hướng dẫn số 3134/SGD ĐT-KHTC ngày 23/7/2019 của Sở GD&ĐT hướng dẫn công tác kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận trường đạt chuẩn quốc gia; Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT ngày 26/5/2020 của Bộ GD&ĐT ban hành quy định tiêu chuẩn CSVC các trường MN, tiểu học, THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học.

Thực hiện ứng dụng CNTT trong công tác kiểm định chất lượng giáo dục.

Hoàn thành báo cáo kiểm định chất lượng và công nhận lại trường chuẩn quốc gia mức độ 1 gửi Thành phố đề nghị công nhận; dự kiến đón Đoàn kiểm định chất lượng và công nhận lại trường chuẩn Quốc gia vào tháng 11/2021.

b) Biện pháp:

Xây dựng kế hoạch giúp giáo viên – nhân viên hiểu và nhận thức được tầm quan trọng của việc tự đánh giá chất lượng GD trong giai đoạn hiện nay, tạo sự đồng thuận trong tập thể GV để đánh giá một cách khách quan, trung thực những việc đã thực hiện trong những năm học trước và có kế hoạch cải tiến công tác giáo dục của nhà trường trong những năm tiếp theo.

Thực hiện thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non,tiến hành công tác tự đánh giá theo đúng quy trình cụ thể như sau:

          + Thành lập hội đồng tự đánh giá: gồm 10 thành viên. Hội đồng tự đánh giá được chia thành 4 nhóm, mỗi nhóm phụ trách thu thập, nghiên cứu tài liệu của 1 tiêu chuẩn đảm bảo tính chính xác, trung thực, khách quan.

          + Lập kế hoạch tự đánh giá, triển khai cụ thể tới từng nhóm đánh giá trong hội đồng.         

+ Thu thập, xử lý và phân tích các minh chứng.

          + Đánh giá mức độ đạt được của từng tiêu chí; khảo sát thực tế tất cả các mặt hoạt động của nhà trường liên quan đến bộ tiêu chuẩn.

          + Viết báo cáo tự đánh giá.

          + Công bố kết quả tự đánh giá.

          + Triển khai các hoạt động sau khi hoàn thành báo cáo tự đánh giá.

Trong quá trình thực hiện tự đánh giá và kiểm định chất lượng, được thực hiện theo nguyên tắc tập trung dân chủ. Huy động tối đa các thành phần trong nhà trường tham gia vào đoàn kiểm định tự đánh giá để đa dạng các góc nhìn khách quan vào việc đánh giá một cách thực chất nhất. Phân công cụ thể mỗi người một tiêu chuẩn đánh giá, thông qua đó cùng tìm cách khắc phục các điểm yếu, duy trì, phát triển các điểm mạnh, không hình thức, không chạy theo thành tích.

Chỉ đạo tổ văn phòng, các tổ chuyên môn và các bộ phận khác trong nhà trường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, lưu trữ, cập nhật hồ sơ một cách khoa học và các văn bản thông tin minh chứng theo từng tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá trong từng năm học.

Nhà trường đã được kiểm định chất lượng đạt mức độ 2. Trường tiếp tục rà soát theo từng tiêu chí, những góp ý của đoàn kiểm tra đánh giá để lên kế hoạch giao cụ thể cho từng khâu, cá nhân khắc phục, điều chỉnh để phấn đấu giữ vững chất lượng trường chuẩn quốc gia mức độ 1.

Báo cáo, phối hợp UBND phường sở tại tham gia vào quá trình tự đánh giá nhà trường để thông qua đó tuyên truyền cho tất cả nhân dân trên phường được biết về chất lượng nhà trường.

3. Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên mầm non

3.1. Công tác bồi dưỡng đội ngũ.

a. Chỉ tiêu:

Nhà trường đề xuất xin tuyển thêm 02 giáo viên, 01 nhân viên y tế là viên chức đủ theo định biên UBND quận Hai Bà Trưng giao cho trường năm 2021.

Tuyên truyền triển khai quy định mới về chuẩn trình độ đào tạo theo Luật Giáo dục 2019 đến 100% CBGVNV.

100% CBGVNV nắm được qui định mới về chuẩn trình độ đào tạo là cao đẳng sư phạm mầm non.

100% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp mức độ khá trở lên

70% - 75%  giáo viên đạt trình độ chuyên môn trên chuẩn. Tạo điều kiện để 02 GV có trình độ TCSPMN đi học nâng chuẩn trình độ CĐ và ĐHSPMN; 04 GV có trình độ CĐSPMN đi học ĐHSPMN

Kết nạp 1-2 Đảng viên mới – tỉ lệ Đảng viên đạt 48%

100% CBGVNV thường xuyên được giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức nhà giáo, có ý thức trách nhiệm nghề nghiệp, đạo đức nhà giáo; được bồi dưỡng theo vị trí việc làm.

b. Biện pháp:

Nhà trường đề xuất với Phòng GD-ĐT và UBND tạo điều kiện xét tuyển viên chức cho 02 giáo viên, 01 nhân viên y tế bổ sung nhân sự cho nhà trường.

Nhà trường xây dựng lộ trình nâng tỷ lệ giáo viên mầm non đạt chuẩn trình độ đào tạo Cao đẳng sư phạm mầm non trở lên, tạo điều kiện cho giáo viên theo học các lớp học nâng cao trình độ. Động viên, khích lệ, tạo điều kiện cho CBQL, GV, NV học nâng cao trình độ chuyên môn. Hiện tại có 05 GV đang đi học ĐHSPMN.

Tiếp tục quan tâm công tác bồi dưỡng phát triển Đảng trong nhà trường, nâng tỷ lệ Đảng viên đặc biệt quan tâm đến đội ngũ giáo viên trẻ. Bồi dưỡng 01-02 GV để được kết nạp trong năm học.

Xây dựng các tiết kiến tập cấp trường giúp giáo viên được nâng cao chuyên môn, nghệ thuật lên lớp

Thường xuyên giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức nhà giáo, có ý thức trách nhiệm nghề nghiệp, đạo đức nhà giáo tới 100% CBGVNV nhà trường.

3.2. Xây dựng kho dữ liệu điện tử

a. Chỉ tiêu:

Xây dựng kho dữ liệu điện tử của trường, phấn đấu mỗi GV có từ 3- 5 bài giảng có chất lượng gửi nhà trường.

100% cán bộ quản lý, giáo viên tự học, khai thác nguồn tài liệu, học liệu trên mạng internet. Mỗi khối mỗi tuần có ít nhất 2 bài giảng điện tử giúp giáo viên và phụ huynh phối hợp dạy trẻ.

100% CBQL và giáo viên nhà trường cập nhật tài liệu BDTX dành cho giáo viên tại cổng thông tin điện tử của Bộ giáo dục (Địa chỉ https://moet.gov.vn chuyên mục GDĐT- Nhà giáo giáo dục)

b. Biện pháp:

Ban giám hiệu nhà trường vận động 100% giáo viên các lớp xây dựng bài giảng điện tử giúp giáo viên và phụ huynh tiếp cận khai thác. Tạo điều kiện về CSVC và tư liệu để giáo viên thực hiện.

Khuyến khích 100% CBQL và giáo viên nhà trường cập nhật tài liệu BDTX dành cho giáo viên tại cổng thông tin điện tử của Bộ giáo dục (Địa chỉ https://moet.gov.vn chuyên mục GDĐT- Nhà giáo giáo dục).

3.3. Triển khai chuyên đề bồi dưỡng theo kế hoạch của Sở GD&ĐT và căn cứ thực tế trên địa bàn quận và của trường:

a. Chỉ tiêu:

100% các đồng chí CBQL và giáo viên có danh sách được triệu tập tham gia tập huấn đầy đủ.

100% CBGV được bồi dưỡng các nội dung theo các nội dung chuyên đề của năm học.      

100% CB-GV-NV được bồi dưỡng đội ngũ trong bối cảnh dịch Covid-19 diễn biến phức tạp.

100% CB-GV-NV được quan tâm bồi dưỡng nâng cao đạo đức, trách nhiệm nghề nghiệp, năng lực chuyên môn giáo viên đáp ứng yêu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ.

b. Biện pháp:

Tạo điều kiện cho CBGVNV nhà trường tham gia các lớp bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên nòng cốt do Sở GDĐT tổ chức và theo kế hoạch, chuyên đề do Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT tổ chức. Thực hiện nghiêm túc, có chất lượng trong việc cử cán bộ quản lý, giáo viên tham gia bồi dưỡng đảm bảo chất lượng, hiệu quả, đúng thành phần và mở rộng, triển khai, lan tỏa nội dung tập huấn khi về trường.

Nhà trường lựa chọn, triển khai chuyên đề bồi dưỡng theo nhu cầu đội ngũ thực tế của trường: Chuyên đề “ Ứng dụng phương pháp Steam”; Hướng dẫn tổ chức chuẩn bị cho trẻ MG sẵn sàng học đọc, học viết theo hướng liên thông với chương trình lớp 1 Tiểu học; Phòng chống và xử lí tai nạn thương tích cho trẻ ở các cơ sở giáo dục mầm non; Hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục phát triển thẩm mỹ; Hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục phát triển nhận thức cho trẻ MN phù hợp với bối cảnh địa phương; Tổ chức hoạt động giáo dục phát triển tình cảm kỹ năng xã hội; Hướng dẫn chế độ dinh dưỡng và VSATTP phòng chống dịch covid-19; Hướng dẫn pháp luật về ATGT; tích hợp giáo dục ATGT cho trẻ trong trường MN, chương trình “ Tôi yêu Việt Nam”; Hướng dẫn đánh giá thực hiện chương trình GDMN; Nghiệp vụ tự đánh giá trường mầm non; Giáo dục cảm xúc tích cực thông qua các hoạt động thực hành, trải nghiệm trong trường MN; Hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn phù hợp với điều kiện thực tế của trường MN..

Thực hiện bồi dưỡng đội ngũ trong bối cảnh dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, thực hiện bồi dưỡng với hình thức bồi dưỡng phù hợp đảm bảo hiệu quả, thiết thực thông qua zoom, meeting, zalo…

Nhà trường nghiên cứu, quan tâm bồi dưỡng nâng cao đạo đức, trách nhiệm nghề nghiệp, năng lực chuyên môn giáo viên đáp ứng yêu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ. Nhà trường xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ cho giáo viên báo cáo phòng GD&ĐT đảm bảo bám sát các văn bản hướng dẫn thực hiện chương trình GDMN vàđiều kiện, trình độ đội ngũ theo thực tế.

3.4. Xây dựng văn hóa trường mầm non

a. Chỉ tiêu:

Nhà trường xây dựng bộ quy tắc ứng xử phù hợp với điều kiện, thông qua Hội nghị cán bộ viên chức và công khai, thực hiện tại cơ sở. 100% CBGVNV thực hiện nghiêm túc.

100% CBQL, giáo viên, nhân viên sử dụng trang phục lịch sự, phù hợp với môi trường, mặc đồng phục trong giờ làm việc theo tính chất công việc.

Cha mẹ trẻ và khách đến trường sử dụng trang phục phù hợp với môi trường giáo dục.

100% CBQL, giáo viên, nhân viên đeo biển tên theo vị trí việc làm, phong cách, ngôn ngữ chuẩn mực, đúng mực, tôn trọng, lắng nghe, đoàn kết dân chủ. Biểu dương, tuyên truyền việc làm tốt, tấm gương nhà giáo tiêu biểu trong đổi mới.

100% CBQL, giáo viên, nhân viên không sử dụng mạng xã hội để phát tán, tuyên truyền, bình luận những thông tin hoặc hình ảnh trái thuần phong mỹ tục, trái đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước hoặc làm ảnh hưởng xấu đến môi trường giáo dục

b. Biện pháp:

Căn cứ Thông tư số 06/2019/TT-BGĐT ngày 12/4/2019 của Bộ GDĐT quy định quy tắc ứng xử trong cơ sở GDMN và Quyết định số 522/QĐ-UBND ngày 25/01/2017 ban hành quy tắc ứng xử của cán bộ, công chức, viên chức, người lao động trong các cơ quan thuộc thành phố Hà Nội, nhà trường triển khai tới 100% CBGVNV nhà trường nghiêm túc thực hiện có thưởng phạt phân minh.

Tuyên truyền, bồi dưỡng năng lực ứng xử văn hóa cho cán bộ quản lý (CBQL), giáo viên, nhân viên trong cơ sở GDMN ở các loại hình, chú trọng 03 tiêu chí cốt lõi: “Yêu thương, an toàn và tôn trọng”.

Tiếp tục vận động CBGVNV nhà trường thực hiện sử dụng trang phục lịch sự, phù hợp với môi trường, mặc đồng phục trong giờ làm việc theo tính chất công việc, đeo biển tên theo vị trí việc làm, phong cách, ngôn ngữ chuẩn mực, đúng mực, tôn trọng, lắng nghe, đoàn kết dân chủ, không sử dụng mạng xã hội để phát tán, tuyên truyền, bình luận những thông tin hoặc hình ảnh trái thuần phong mỹ tục, trái đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước hoặc làm ảnh hưởng xấu đến môi trường giáo dục. Cha mẹ trẻ và khách đến trường sử dụng trang phục phù hợp với môi trường giáo dục.

4. Thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ

4.1. Đảm bảo an toàn về thể chất và tinh thần cho trẻ em mầm non

a. Chỉ tiêu:

Đảm bảo xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn, thương tích, bạo hành trẻ. Đạt trường học an toàn, phòng, chống tai nạn, thương tích, bạo hành trẻ và thực hiện quy định tại Nghị định số 80/2017/NĐ-CP. 

100% trẻ đến trường đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần.

100% cán bộ, giáo viên và nhân viên nắm được Quy chế nuôi dạy trẻ và các văn bản chỉ đạo của ngành.

100% giáo viên thực hiện đúng dây chuyền chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ tại nhóm lớp và thực hiện nghiêm túc, trung thực sổ nhật ký nhóm lớp. Giáo viên có kiến thức và thực hiện giáo dục cho trẻ em kỹ năng tự bảo vệ trong các tình huống. Đảm bảo các biện pháp phòng chống dịch bệnh hiệu quả và ATTP.

Tiếp tục thực hiện tốt công tác y tế trường học theo quy định tại Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT ngày 12/5/2016 quy định về công tác y tế trường học.

100% trẻ đến trường được kiểm tra sức khỏe và đánh giá tình trạng dinh dưỡng bằng biểu đồ tăng trưởng của Tổ chức Y tế Thế giới (cân nặng theo tuổi, chiều cao theo tuổi và cân nặng theo chiều cao (trẻ 01 đến 60 tháng) hoặc BMI theo tuổi (trẻ 61 đến 78 tháng), phấn đấu giảm tỷ lệ SDD thể nhẹ cân, SDD thể thấp còi dưới 2%, khống chế tỷ lệ trẻ thừa cân béo phì giảm so với đầu năm học.

Đảm bảo bếp ăn đủ điều kiện. Thực hiện tốt quản lý nuôi dưỡng và an toàn thực phẩm theo quy định.

Xây dựng chế độ ăn cân đối, đa dạng, hợp lý, đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng theo quy định trong Chương trình GDMN do Bộ GDĐT ban hành. Đảm bảo thực đơn 4 tuần/tháng không trùng nhau. 100% thực đơn của trẻ đảm bảo tỷ lệ dinh dưỡng (duy trì mức): (P: 13-20; L: 25->35; G: 52->60; Ca: 350 - 420mg/ngày/trẻ; B1: 0.410.52mg/ngày/trẻ) đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng theo quy định của Thông tư 28/2016/TT-BGD&ĐT và tiêu chuẩn có trên 10 loại thực phẩm trong đó có từ 3-5 loại rau, củ và bao gồm các món: cơm, món xào, món mặn, canh và tráng miệng.Lưu ý: Tỷ lệ L động vật/ L thực vật= 70% và 30%

Đảm bảo nước uống cho trẻ an toàn, đủ lượng theo nhu cầu (kể cả nước trong thức ăn): MG khoảng: 1,6 lít - 2 lít/trẻ/ ngày.

Mức ăn: Đảm bảo định xuất mức ăn cho trẻ đủ 30.000 đồng/ ngày/trẻ. (Bữa chính sáng: 21.000 đồng và bữa phụ chiều:  7.000 đồng/trẻ/ ngày); Số bữa ăn/ngày của trẻ: Mẫu giáo: 1 ba chính, 1 bữa phụ.

* Thời gian cho trẻ ăn theo từng độ tuổi nhóm lớp:

Trẻ mẫu giáo:       Bữa chính trưa từ 10h30’ -11h40’

Quà chiều sau khi ngủ dậy từ 14h00’-14h40’

* Thời gian ngủ: Mẫu giáo:  11h40’- 14h00’.

Phấn đấu có trên 95% học sinh tham gia Đề án sữa học đường (nếu có).

Không để xảy ra vụ việc liên quan đến vi phạm đạo đức nhà giáo, mất an toàn của trẻ, ngộ độc thực phẩm. Nghiêm cấm vi phạm khẩu phần ăn của trẻ dưới mọi hình thức.

Nhà trường có sự tham gia của cha mẹ và cộng đồng trong việc giám sát quy trình tổ chức ăn và chất lượng bữa ăn của trẻ.

Lựa chọn đơn vị cung ứng có năng lực, pháp lý, đảm bảo cung ứng thực phẩm phục vụ công tác bán trú tại cơ sở GDMN tốt.

Thực hiện Nghị định105/2020/NĐ-CP ngày 08 tháng 9 năm 2020 của Chính phủ Quy định chính sách phát triển giáo dục mầm non.

Không để xảy ra dịch bệnh trong nhà trường, đặc biệt chú trọng phòng chống dịch Covid-19.

b. Biện pháp:

Nhà trường thường xuyên kiểm tra, rà soát phát hiện yếu tố, nguy cơ gây mất an toàn cho trẻ, kịp thời khắc phục. thực hiện nghiêm túc chuyên đề “Đẩy mạnh phòng, chống bạo hành trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non” trong nhà trường; xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn, thương tích, bạo hành trẻ và thực hiện quy định tại Nghị định số 80/2017/NĐ-CP. 

Thực hiện nghiêm túc sổ theo dõi sức khỏe hàng ngày, vệ sinh cá nhân và chăm sóc giấc ngủ cho trẻ tại lớp.Phối hợp với ngành y tế quận tổ chức khám sức khỏe cho trẻ đảm bảo trẻ được khám đủ chuyên khoa, đúng định kỳ. Thường xuyên phối hợp với trạm Y tế phường Phạm Đình Hổ để có các biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ em trong các cơ sở GDMN. Mặt khác phối hợp giữa y tế, nhà trường và gia đình chăm sóc trẻ mắc dịch, trẻ có bệnh mãn tính và bẩm sinh. Tăng cường kiểm tra liên ngành về y tế học đường, đảm bảo làm tốt việc chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ.

Sau khi tổ chức khám sức khoẻ cho học sinh, tổng hợp phân loại sức khoẻ trẻ, nắm bắt số trẻ bị SDD, béo phì, bị bệnh, thông báo kịp thời tới phụ huynh để điều trị cho con và phối hợp cùng nhà trường chăm sóc trẻ, hỗ trợ kinh phí (từ nguồn phiếu bỏ, công đoàn nhà trường) cho trẻ ăn bổ sung dinh dưỡng. Trẻ béo phì, giáo viên tăng cường cho trẻ hoạt động, rèn luyện thể lực kết hợp với gia đình điều chỉnh chế độ ăn cho phù hợp.

100% GVNV dự thi qui chế chăm sóc giáo dục trẻ cấp trường. Thực hiện tốt qui chế chăm sóc trẻ trong mọi hoạt động học tập, vui chơi, ăn ngủ, vệ sinh

Thực hiện tốt công tác phòng chống dịch bệnh trong cơ sở GDMN (Dịch bệnh Covid-19 và các dịch bệnh khác…): bám sát các văn bản Hướng dẫn về phòng chống covid-19 đầu năm học 2021-2022, thực hiện tốt công tác y tế học đường, an toàn chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ. Nhà trường thường xuyên rà soát trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, phương tiện phục vụ hoạt động trong cơ sở GDMN, hệ thống điện, lan can hành lang, khu vực vệ sinh, các yếu tố nguy cơ mất an toàn cho trẻ… để khắc phục, sửa chữa, thay thế kịp thời. Bổ sung trang thiết bị, phương án, lối thoát hiểm đáp ứng điều kiện về PCCC&CNCH tại trường.

Thực hiện tốt công tác quản lý trẻ trong tất cả các hoạt động. Xây dựng quy chế tổ chức hoạt động của cơ sở GDMN, trong đó xây dựng cụ thể các quy trình hoạt động theo dây chuyền:

- Quy trình phân công giáo viên trong lớp;

- Quy trình phân công nhân viên nuôi dưỡng trong bếp;

- Quy trình giao nhận thực phẩm…

- Thực hiện Cam kết và công khai theo đúng quy định.

- Thực hiện tốt quản lý chăm sóc nuôi dưỡng, an toàn vệ sinh thực phẩm, nguồn nước tại trường theo quy định, đặc biệt trong giai đoạn dịch bệnh. Lưu ý một số điểm sau: Đeo khẩu trang khi chế biến, chia ăn; Lưu nghiệm sữa bột công thức, cần lưu nghiệm riêng sữa và nước dùng để pha sữa; Xét nghiệm nước sinh hoạt, nước uống theo quy định, các bể chứa nước có nắp đậy và khóa; Danh mục thuốc và điện thoại liên hệ khi cần. Tiếp tục triển khai có hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý nuôi dưỡng: Sử dụng phần mềm được Bộ GDĐT thẩm định.

Thực đơn: Nhà trường xây dựng thực đơn, khẩu phần ăn cho trẻtheo quy định của Chương trình GDMN. Tiếp tục duy trì thực đơn (có Bữa xào). Có các hoạt động can thiệp, điều chỉnh chế độ ăn, giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng (SDD) thể nhẹ cân, thấp còi, thừa cân, béo phì.

Đảm bảo thời gian tổ chức giờ ăn cho trẻ. Tối thiểu mỗi trẻ có 2 khăn riêng sử dụng/ ngày.

Hiệu trưởng nhà trường sẽ chịu trách nhiệm trước pháp luật khi để xảy ra vụ việc liên quan đến vi phạm đạo đức nhà giáo, mất an toàn của trẻ, ngộ độc thực phẩm. Thường xuyên kiểm tra tránh tình trạng vi phạm khẩu phần ăn của trẻ dưới mọi hình thức.

Thực hiện tốt quản lý nuôi dưỡng, an toàn thực phẩm theo quy định, thường xuyên sử dụng bộ Test thực phẩm để kiểm tra độ an toàn của thực phẩm trước khi chế biến và cho trẻ ăn; tăng cường công tác kiểm tra, giám sát trong việc thực hiện các quy định về bảo đảm an toàn cho trẻ và việc tổ chức bữa ăn bán trú; khuyến khích sự tham gia của cha mẹ và cộng đồng trong việc giám sát quy trình tổ chức ăn và chất lượng bữa ăn của trẻ tại cơ sở GDMN:

- Lựa chọn đơn vị cung ứng có năng lực, pháp lý, đảm bảo cung ứng thực phẩm phục vụ công tác bán trú tại trường, lựa chọn các công ty có uy tín đã ký hợp đồng với trường nhiều năm. Lưu hồ sơ và hợp đồng cung ứng thực phẩm, rõ trách nhiệm giải trình về chất lượng thực phẩm.

- Nhà trường thường xuyên kiểm tra tư cách pháp nhân của đơn vị cung ứng thực phẩm, nguồn gốc thực phẩm, danh mục thực phẩm, đảm bảo an toàn về chất lượng, số lượng thực phẩm.

- Nhà trường xây dựng chế độ ăn cân đối, đa dạng, hợp lý, đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng theo quy định trong Chương trình GDMN do Bộ GDĐT ban hành.

Thực hiện nghiêm túc Công văn số 964/ATTP-NĐTT ngày 23/4/2020 của Cục an toàn thực phẩm Bộ y tế về việc hướng dẫn bảo đảm ATTP trong  phòng chống dịch Covid-19 đối với bếp ăn cơ sở giáo dục. Phòng y tế có đủ trang thiết bị, cơ số thuốc theo danh mục và điện thoại của cơ quan y tế trên địa bàn.

Thống nhất với đơn vị cung ứng thực phẩm, phân công từ 1-2 người giao thực phẩm cố định đủ điều kiện phòng chống dịch (xét nghiệm âm tính với Sars-CoV2/72 giờ hoặc đã được tiêm phòng dịch, thực hiện nghiêm thông điệp 5K); xét nghiệm nước sinh hoạt. tăng cường phối hợp, công khai việc giám sát của cha mẹ trẻ đối với hoạt động giao nhận thực phẩm.

Thực hiện chế độ theo Nghị định105/2020/NĐ-CP ngày 08 tháng 9 năm 2020 của Chính phủ Quy định chính sách phát triển giáo dục mầm non (Nếu có)

Tiếp tục thực hiện tốt công tác y tế trường học theo quy định tại Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT ngày 12/5/2016 quy định về công tác y tế trường học.

Tập huấn cho 100% CBGVNV cách xử trí các trường hợp có biểu hiện ho, sốt, khó thở hoặc nghi ngờ mắc Covid-19 trong trường học theo Phụ lục Công văn số 1398/BGDĐT-GDTC ngày 23/4/2020 của Bộ GDĐT về hướng dẫn các điều kiện bảo đảm an toàn cho HS đi học trở lại và xử trí các trường hợp nghi mắc Covid-19 trong trường học và công văn số 9999/BYT-MT ngày 16/8/2021 của Bộ y tế về việc hướng dẫn phòng, chống dịch Covid-19 tại cơ quan, đơn vị.

4.2. Thực hiện Chương trình GDMN.

a. Chỉ tiêu:

- Đối với nhà trường:

Chỉ đạo giáo viên xây dựng Chương trình GDMN sau sửa đổi và kế hoạch giáo dục ở các độ tuổi mầm non phù hợp với từng thời điểm trong tình hình sẵn sàng ứng phó với diễn biến phức tạp của dịch Covid-19 bám sát các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn của các cấp.

  Xây dựng phát triển Chương trình giáo dục nhà trường dựa trên thế mạnh của trường, đổi mới tổ chức hoạt động giáo dục “ học thông qua vui chơi, trải nghiệm”.

Tiếp tục thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường, lớp mầm non hạnh phúc” theo chỉ đạo của Bộ GDĐT và chủ đề trọng tâm của cấp học mầm non năm học 2021-2022 “Xây dựng trường học xanh, sạch đẹp, thân thiện”.     

Thực hiện dạy tài liệu “Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh” cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi. 

          Thực hiện đảm bảo chất lượng, hiệu quả cho trẻ làm quen tiếng Anh.

- Đối với giáo viên:.

100% các lớp thực hiện Chương trình GDMN sau sửa đổi và kế hoạch giáo dục phù hợp với lứa tuổi và từng thời điểm trong tình hình sẵn sàng ứng phó với diễn biến phức tạp của dịch Covid-19.

100% Giáo viên thực hiện tốt Quy tắc ứng xử của CB-VC-NLĐ xử lý nghiêm nếu vi phạm quy tắc ứng xử; chú trọng 03 tiêu chí cốt lõi: “An toàn, chia sẻ, cùng nhau tiến bộ”.

Đảm bảo tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ theo đúng kế hoạch đề ra.

100% giáo viên tham dự hội  thi “Giáo viên giỏi- Nhân viên giỏi” cấp trường, Phấn đấu có 02-03 GV tham gia dự thi “Giáo viên giỏi- Nhân viên giỏi”  cấp Quận.

- Đối với trẻ:

Trẻ đến trường được đánh giá phát triển đạt yêu cầu các lĩnh vực:

Mẫu giáo:

 Lĩnh vực phát triển Thể chất: 95 - 98 %

 Lĩnh vực phát triển Nhận thức: 95 - 97%

 Lĩnh vực phát triển Ngôn ngữ: 95- 98 %

 Lĩnh vực phát triển Thẩm mỹ: 93 - 96%

 Lĩnh vực phát triển Tình cảm và kỹ năng xã hội: 96- 98%

 Trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình GDMN: 100 %

Phấn đấu đạt: Bé khỏe: 98%; Bé chăm: 98%; Bé ngoan: 100%.

Phấn đấu đạt tỷ lệ chuyên cần các lứa tuổi: Trẻ MGL  đạt 90% trở lên, MGN đạt 88%;  MGB đạt từ 85% trở lên. Bình quân toàn trường phấn đấu đạt từ 88 % trở lên.

           b. Biện pháp:

Nhà trường xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ GDMN năm học 2021-2022, nghiên cứu Chương trình GDMN sau sửa đổi và kế hoạch giáo dục ở các độ tuổi mầm non phù hợp với từng thời điểm trong tình hình sẵn sàng ứng phó với diễn biến phúc tạp của dịch Covid-19 bám sát các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn của các cấp:

- Tựu trường khi tình hình Covid ổn định và được sự cho phép của các cấp có thẩm quyền. Tổ chức khai giảng năm học mới 5/9/2021 theo hình thức trực tuyến.

- Thời điểm đầu năm học từ ngày 06/9/2021 đến ngày 12/9/2021 nhà trường cho trẻ làm quen với 1 số nề nếp thói quen của lớp.

- Từ ngày 13/9/2021 bắt đầu thực hiện kế hoạch giáo dục theo Chương trình GDMN từng khối lớp/ cơ sở GDMN.

Thời gian thực hiện chư­ơng trình GDMN: 35 tuần. Từ ngày 06/09/2021 nhà trường cho trẻ làm quen với cô giáo và các bạn. Ngày 13/9/2021 bắt đầu thực hiện chương trình, hoàn thành chương trình vào ngày 24/05/2021, kết thúc năm học vào ngày 31/05/2021.

Khuyến khích giáo viên đã được bồi dưỡng phương pháp giáo dục tiên tiến, ứng dụng phương pháp giáo dục STEAM và Montessori trong hoạt động: khám phá, làm quen với toán, tạo hình, hoạt động chơi góc, rèn luyện kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng sống….Tiếp tục triển khai, nhân rộng việc ứng dụng các phương pháp giáo dục tiên tiến tại trường. Cán bộ quản lý của trường thay đổi tư duy tránh áp đặt, đổi mới trong công tác quản lý nhằm phát huy sáng tạo, đổi mới của giáo viên, tạo hứng thú cho trẻ học tập chuẩn bị tâm thế vào lớp 1.

Ban Giám hiệu nhà trường thống nhất định hướng và phổ biến, hướng dẫn đến tổ chuyên môn những thay đổi, điều chỉnh đổi mới về hình thức, nội dung chăm sóc giáo dục. Nhà trường phối hợp với trường MN Ngô Thì Nhậmchịu trách nhiệm hướng dẫn hoạt động chuyên môn các trường, lớp mầm non trên địa bàn phường Phạm Đình Hổ.

Kế hoạch giáo dục tại trường, lớp: Nhà trường chỉ đạo giáo viên được phép sử dụng kế hoạch giáo dục năm học trước, điều chỉnh, bổ sung cập nhật phù hợp. (Có 02 phương án: Khi trẻ ở nhà và khi trẻ được đến trường)

          Chỉ đạo giáo viên công khai kế hoạch giáo dục tại bảng tuyên truyền, phối hợp với cha mẹ trẻ trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ. (Hoặc qua zalo, trang web của trường)

  Chỉ đạo giáo viên thực hiện chế độ sinh hoạt một ngày: có thể điều chỉnh quy định, thay thế hoạt động góc bằng hoạt động ngoài lớp học từ 1-2 lần để tổ chức hoạt động giao lưu thể thao, trò chơi phát triển vận động dansport, dân vũ hoặc lao động vườn trường, tham quan, trải nghiệm... (Khi trẻ đi học)

  Đổi mới phương pháp tiếp cận “Học thông qua vui chơi, trải nghiệm”, giáo viên là người định hướng, gợi mở tạo điều kiện, cơ hội cho trẻ hoạt động tích cực, bộc lộ kinh nghiệm của bản thân, tự học thông qua các hoạt động, khám phá, trải nghiệm thực tế, thực hành, thí nghiệm, thu thập thông tin, thuyết trình… với nhóm và cá nhân trẻ. Tăng cường cho trẻ hoạt động, khám phá ngoài thiên nhiên, trong các phòng chức năng.

Tổ chức hoạt động ngoại khóa: Hiệu trưởng nhà trường thực hiện đúng qui định và chịu trách nhiệm toàn diện về việc liên kết tổ chức hoạt động ngoại khóa, lưu giữ đầy đủ hồ sơ liên kết (Đề án, chương trình, hồ sơ nhân sự, bài giảng...); chỉ tổ chức hoạt động tham quan, dã ngoại khi có sự đồng ý của các cấp.

Chỉ đạo giáo viên các lớp giáo dục phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ; Giáo dục an toàn giao thông; phát triển thẩm mỹ, ngôn ngữ. Thực hiện lồng ghép giáo dục dinh dưỡng và chăm sóc sức khỏe với giáo dục phát triển vận động cho trẻ; Giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục thích ứng và ứng phó với biến đổi khí hậu, nâng cao ý thức tiết kiệm năng lượng, bảo vệ an toàn bản thân và môi trường sống.

Thực hiện tốt các yêu cầu được quy định tại Thông tư ban hành Chương trình làm quen với tiếng Anh dành cho trẻ em mẫu giáo. Nhà trường lập hồ sơ xin phê duyệt trước khi tổ chức hoạt động, đảm bảo an toàn, phòng chống dịch bệnh cho trẻ khi tham gia.

Trường hợp phòng chống dịch bệnh covid-19, trẻ mầm non phải nghỉ học ở nhà: nhà trường sử dụng hình thức online để phối hợp hướng dẫn cha mẹ trẻ chăm sóc con tại nhà, lựa chọn nội dung cơ bản, kỹ năng cần thiết giúp trẻ đạt được kết quả theo chương trình GDMN. Đặc biệt đối với trẻ mẫu giáo 5 tuổi, chú trọng lựa chọn các nội dung cốt lõi giúp chuẩn bị cho trẻ vào lớp Một. Ban Giám hiệu kiểm duyệt nội dung, kế hoạch giáo dục, thống nhất trước khi gửi cho cha mẹ trẻ.

- Danh sách lớp thực hiện hoạt động điểm của trường năm học 2021-2022:

+ Điểm toàn diện và Xây dựng môi trường lớp học lấy trẻ làm trung tâm: A1, B1, C1.

+ Điểm Bé với An toàn giao thông: A2, B1, C2

+ Xây dựng môi trường xanh-sạch -đẹp-thân thiện; lớp hạnh phúc:B2, C3

+ Lĩnh vực phát triển tình cảm quan hệ xã hội :  A3, A4, B3.

4.2.1. Phương án khai giảng năm học mới 2021-2022

a. Chỉ tiêu:

Nhà trường tổ chức tốt Khai giảng năm học 2021-2022 cho trẻ.

Nhà trường xây dựng phương án, chương trình chi tiết tổ chức khai giảng năm học mới 2021-2022 báo cáo phòng GD&ĐT trước ngày 30/8/2021.

           b. Biện pháp:

Nhà trường chuẩn bị môi trường khung cảnh sư phạm an toàn, sạch, đẹp. Phối hợp với cha mẹ trẻ, chuẩn bị các phương án đón trả trẻ để đảm bảo an toàn, phòng chống dịch theo quy định tại thời điểm hiện tại.

Tuyên truyền về “Lễ khai giảng năm học 2021 - 2022 và ngày toàn dân đưa trẻ đến trường” sẽ diễn ra trên đài THPT Hà Nội (Kênh H1, H2 và FM...) từ 7h30’-8h30’ ngày Chủ nhật 05/9/2021. Tuyên truyền rộng rãi đến phụ huynh và học sinh về ý nghĩa của ngày Hội toàn dân đưa trẻ đến trường và lịch phát sóng Lễ Khai giảng năm học 2021-2022 trên truyền hình và các kênh phát sóng của Đài PTTH Hà Nội.

Tổ chức khai giảng trực tuyến; Thời gian không quá 30 phút (khung giờ 8h30 đến 9h00). Tùy điều kiện của mỗi lớp tổ chức linh hoạt, phù hợp với trẻ và sự thống nhất phối hợp của cha mẹ trẻ, trường có Video chung (khoảng 12 phút giới thiệu trường, lớp, các cô, bác, Hiệu trưởng chào mừng….) gửi các lớp để kết hợp trình chiếu khi tổ chức…

Trước ngày khai giảng giáo viên các lớp có thời gian cho trẻ làm quen với trẻ. Sau khai giảng cha mẹ trẻ cần được thông báo việc thực hiện kế hoạch hoạt động kết nối với gia đình, với trẻ, khi trẻ tiếp tục nghỉ học ở nhà trong tình hình dịch.

4.2.2. Thực hiện Chương trình GDMN khi trẻ phải nghỉ học do dịch bệnh

a. Chỉ tiêu:

Trong trường hợp trẻ mầm non phải nghỉ học, các cơ sở GDMN không tổ chức dạy học trực tuyến cho trẻ em mầm non mà cần duy trì hoạt động kết nối với gia đình, trẻ em qua hoạt động truyền thông, hướng dẫn cha mẹ/người chăm sóc trẻ em thực hiện chế độ dinh dưỡng khoa học, tổ chức cho trẻ em vui chơi tại nhà.

100% giáo viên các lớp xây dựng bài giảng Điện tử cho kho dữ liệu điện tử của trường.

Phấn đấu mỗi giáo viên có ít nhất 01-02 bài giảng điện tử có chất lượng/tháng.

 

           b. Biện pháp:

Ban Giám hiệu, giáo viên xây dựng kế hoạch, hình thức, nội dung phù hợp với độ tuổi của trẻ và điều kiện thực tế của trường, lớp. Thống nhất với cha mẹ trẻ để chủ động phối hợp triển khai thực hiện: Thời gian, thời lượng/khối lớp/tuần. Kế hoạch giáo dục phải được báo cáo phòng GD&ĐT và BGH phê duyệt trước khi triển khai:

- Nội dung cần chú trọng trong thời gian trẻ nghỉ học tại nhà: Các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng, tình cảm kỹ năng xã hội, kỹ năng tự phục vụ, vệ sinh phòng chống dịch bệnh, hoạt động thể chất, vui chơi, học qua chơi.  

- Đối với trẻ em mẫu giáo 5 tuổi, lựa chọn những nội dung cốt lõi, cần thiết, hướng dẫn cha mẹ giáo dục trẻ em ở nhà phù hợp với điều kiện của gia đình, nhằm chuẩn bị cho trẻ em tâm thế, kỹ năng sẵn sàng vào lớp Một.

Khuyến khích BGH và giáo viên xây dựng kế hoạch khai thác ứng dụng CNTT, tư liệu trực tuyến, video hướng dẫn phụ huynh chăm sóc, nuôi dưỡng và vui chơi cùng con tại nhà để chia sẻ.

4.2.3. Thực hiện Chương trình GDMN khi trẻ được đến trường

a. Chỉ tiêu:

Nhà trường xây dựng phương án chăm sóc giáo dục trẻ báo cáo phòng GD&ĐT. Đảm bảo đủ điều kiện an toàn phòng, chống dịch mới đón học sinh.

Tăng cường quan tâm công tác kiểm tra, giám sát thường xuyên việc thực hiện, đảm bảo tốt nhất an toàn phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non khi đi học trở lại, người lao động trong các cơ sở GDMN và cha mẹ trẻ, người đưa đón trẻ.

100% GV và HPCM căn cứ kế hoạch thời gian năm học 2021-2022, điều chỉnh kế hoạch giáo dục tương ứng với thời gian thực tế báo cáo phòng GD&ĐT.

Tiếp tục thực hiện giai đoạn 2 chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021-2025” theo chỉ đạo của Bộ GDĐT của Sở GDĐT.

Tổ chức giáo dục an toàn giao thông trong thực hiện chương trình “Tôi yêu Việt Nam”; Thực hiện lồng ghép giáo dục dinh dưỡng và chăm sóc sức khỏe với giáo dục phát triển vận động cho trẻ; Tăng cường giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục thích ứng với môi trường và phòng chống dịch bệnh, ý thức tiết kiệm, bảo vệ an toàn bản thân, thực hành thoát nạn. Tiếp tục tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ; phát triển thẩm mỹ, ngôn ngữ.

Thực hiện tốt công tác quản lý đảm bảo chất lượng, hiệu quả cho trẻ làm quen tiếng Anh.

Năm 2022, thực hiện dạy tài liệu “Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho học sinh Hà Nội” dùng cho trẻ em 5-6 tuổi trong các cơ sở GDMN. 

           b. Biện pháp:

Nhà trường chỉ đạo CB-GV-NV dọn vệ sinh, sát khuẩn trường lớp.

Tạo điều kiện cho 100% CBGVNV nhà trường được tiêm phòng Covid-19.

Nhà trường xây dựng phương án, kịch bản, điều kiện tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục tại cơ sở GDMN khi trẻ được đến trường. Tăng cường quan tâm công tác kiểm tra, giám sát thường xuyên việc thực hiện, đảm bảo tốt nhất an toàn phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non khi đi học trở lại, người lao động trong các cơ sở GDMN và cha mẹ trẻ, người đưa đón trẻ.

Nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch triển khai chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021-2025” trên cơ sở đồng bộ, phát triển, kế thừa giai đoạn trước.

Khuyến khích xây dựng phát triển Chương trình giáo dục nhà trường dựa trên thế mạnh của trường và tiếp cận hội nhập quốc tế. Tăng cường thay đổi tư duy quản lý theo hướng đổi mới tránh bảo thủ, áp đặt, nhằm phát huy sáng tạo, đổi mới của giáo viên, tạo hứng thú cho trẻ học tập chuẩn bị tốt tâm thế vào lớp Một.

Tổ chức giáo dục an toàn giao thông trong thực hiện chương trình “Tôi yêu Việt Nam”; Thực hiện lồng ghép giáo dục dinh dưỡng và chăm sóc sức khỏe với giáo dục phát triển vận động cho trẻ; Tăng cường giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục thích ứng với môi trường và phòng chống dịch bệnh, ý thức tiết kiệm, bảo vệ an toàn bản thân, thực hành thoát nạn. Tiếp tục tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ; phát triển thẩm mỹ, ngôn ngữ.

Quan tâm thực hiện giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật. Phát hiện, can thiệp sớm, đảm bảo giáo dục hòa nhập có chất lượng cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt và trẻ khuyết tật. (Nếu có)

Thực hiện tốt các yêu cầu được quy định tại Thông tư ban hành Chương trình làm quen với tiếng Anh dành cho trẻ em mẫu giáo. Hoàn toàn chịu trách nhiệm về chất lượng, nội dung, thỏa thuận tự nguyện với CMHS hoạt động cho trẻ mẫu giáo làm quen với Tiếng Anh

Nghiên cứu tài liệu “Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho học sinh Hà Nội” dùng cho trẻ em 5-6 tuổi trong các cơ sở GDMN áp dụng để dạy trẻ tại trường.

5. Đẩy mạnh công tác truyền thông, xã hội hóa và hội nhập quốc tế

a. Chỉ tiêu:

Nhà trường có website, Fanpage, bảng tin thực hiện hiệu quả.

Phấn đấu mỗi tháng có ít nhất 10 bài để tuyên truyền về chương trình giáo dục và chế độ dinh dưỡng cân đối giúp trẻ phát triển thể chất; Phối hợp với 100% gia đình xây dựng chế độ dinh dưỡng, vận động đối với trẻ suy dinh dưỡng và trẻ thừa cân, béo phì.

Nhà trường thực hiện nghiêm túc các văn bản quy phạm pháp luật về GDMN; phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ, phát hiện sớm, can thiệp sớm, quan tâm hòa nhập trẻ khuyết tật cho các cha mẹ trẻ và cộng đồng bằng nhiều hình thức hiệu quả và lan tỏa trong cộng đồng.

Nhà trường có kế hoạch phối hợp, phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình, xã hội, tuyên truyền tăng cường trách nhiệm của gia đình, cha mẹ trẻ trong việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ.

           b. Biện pháp:

Nhà trường chủ động đăng bài trên website và cổng thông tin điện tử của trường, báo cáo, gửi bài, gửi ảnh lên trang web của trường theo kế hoạch. Quan tâm nhân rộng những cá nhân điển hình cần biểu dương, nhân rộng.

Phổ biến kiến thức nuôi dạy con theo khoa học, nâng cao nhận thức của cha mẹ trẻ, đội ngũ và cộng đồng về phát hiện sớm, can thiệp sớm cho trẻ, quan tâm hòa nhập trẻ khuyết tật (Nếu có)

Nhà trường cải tiến, đổi mới hình thức truyền thông quảng bá hình ảnh khẳng định thương hiệu, điều kiện chất lượng hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, thực đơn… Xây dựng video hướng dẫn phụ huynh chăm sóc, nuôi dưỡng và vui chơi cùng con tại nhà.

Phối hợp với cơ quan thông tấn, báo chí truyền thông về GDMN, tôn vinh tấm gương điển hình có nhiều đóng góp phát triển GDMN trên địa bàn quận.

Đổi mới hình thức truyền thông về thương hiệu, điều kiện chất lượng hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, thực đơn…tuyên truyền thực hiện Đề án sữa học đường. Phối hợp với gia đình xây dựng chế độ dinh dưỡng, vận động đối với trẻ suy dinh dưỡng và trẻ thừa cân, béo phì. Xây dựng video hướng dẫn phụ huynh chăm sóc, nuôi dưỡng và vui chơi cùng con tại nhà.

Đẩy mạnh việc phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ và cộng đồng, đảm bảo hiệu quả, phù hợp, có sức lan tỏa sâu rộng trong cộng đồng.

III. HOẠT ĐỘNG ĐỔI MỚI SÁNG TẠO

“ Giáo dục an toàn giao thông cho trẻ trong thực hiện Chương trình “Tôi yêu Việt Nam

  1. Chỉ tiêu:

100% học sinh nắm được các quy định phù hợp độ tuổi khi tham gia giao thông với các nội dung trọng tâm là:

+ Làm quen với một số phương tiện giao thông: đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường hàng không.

+ Kỹ năng ngồi trên xe đạp, xe mô tô, xe gắn máy, tàu hỏa, thuyền an toàn; đi bộ an toàn.

+ Làm quen với các tín hiệu giao thông đường bộ, biển báo hiệu giao thông đường bộ (biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh, biển chỉ dẫn) về màu sắc, hình dạng, quy định..  

100% trẻ biết và theo dõi Chương trình “ Tôi yêu Việt Nam”

100% trẻ được giáo dục an toàn giao thông lồng ghép qua Chương trình “Tôi yêu Việt Nam”, phù hợp trong các môn học và các hoạt động của nhà trường, qua các hoạt động trải nghiệm..

100% Phụ huynh học sinh ký cam kết với nhà trường đội mũ bảo hiểm cho học sinh khi ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy lúc tham gia giao thông.

Xây dựng mô hình "Cổng trường an toàn giao thông"

Không có hiện tượng  ùn tắc giao thông tại công trường trong giờ đón, trả trẻ.

100% CBGVNV cùng tham gia giữ gìn trật tự ATGT trước cổng trường; “Nói không với vi phạm trật tự ATGT” khi tham gia và điều khiển phương tiện giao thông.

  1. Biện pháp:

Xây dựng kế hoạch chuyên đề trọng tâm“ Giáo dục an toàn giao thông cho trẻ trong thực hiện Chương trình “Tôi yêu Việt Nam, triển khai tới CBGVNV, CMHS nhà trường.

Triển khai thực hiện có hiệu quả các hoạt động tuyên truyền phổ biến, giáo dục pháp luật về bảo đảm trật tự an toàn giao thông cho trẻtrong chương trình “ Tôi yêu Việt Nam”

Đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy an toàn giao thông phù hợp với trẻ MN; lồng ghép nội dung giáo dục an toàn giao thông phù hợp trong các môn học và các hoạt động của nhà trường, dạy theo chủ đề chính “Phương tiện và Luật giao thông” và dạy lồng ghép phù hợp nội dung giáo dục ATGT ở các chủ đề khác.

Tổ chức các trò chơi và các hoạt động ngoại khóa khác để tuyên truyền, giáo dục các quy định về trật tự ATGT đường bộ, đường sắt, đường thủy nội địa cho trẻ.

Tăng cường tổ chức các hoạt động tuyên truyền, giáo dục ATGT theo các chủ đề: Qui tắc giao thông đường bộ; các hành vi thể hiện “Văn hóa giao thông”, qui định về không uống rượu, bia trước khi điều khiển phương tiện giao thông; đội mũ bảo hiểm đảm bảo chất lượng và đúng cách; qui tắc an toàn khi vượt qua đường sắt, hành lang ATGT đường sắt; các phương pháp phòng, chống đuối nước và mặc áo phao khi đi các phương tiện giao thông đường thủy cho học sinh.

Đa dạng hoá các sản phẩm truyền thông, tăng cường tuyên truyền trực quan, sử dụng thông điệp, pa nô, áp phích, băng rôn, sưu tập và triển lãm tranh ảnh, tổ chức các hoạt động ngoại khoá…về ATGT.

Phụ huynh học sinh ký cam kết với nhà trường đội mũ bảo hiểm cho học sinh khi ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy lúc tham gia giao thông.

Phổ biến rộng rãi đến toàn thể CBGVNV, PH và học sinh về mục đích, ý nghĩa của việc đội mũ bảo hiểm đảm bảo chất lượng và đúng cách khi tham gia giao thông, đồng thời cảnh báo các nguy cơ, hậu quả nghiêm trọng do không đội mũ bảo hiểm đảm bảo chất lượng và đúng cách khi tham gia giao thông gây ra, từ đó nâng cao tầm quan trọng của việc đội mũ bảo hiểm.

Phối hợp với các ban, ngành liên quan của địa phương xây dựng mô hình "Cổng trường an toàn giao thông": tổ chức cho phụ huynh các lớp đón trẻ rải rác từ 15 giờ 45 đến 17 giờ 15 phút hàng ngày; Nghiêm cấm tình trạng tập trung buôn bán trước cổng trường gây ùn tắc, cản trở giao thông; Vận động phụ huynh đón con bằng xe ô tô thì phải đậu cách xa cổng trường ít nhất 50 mét...

Phối hợp với các cơ quan chức năng trên địa bàn tổ chức hướng dẫn giao thông khu vực cổng trường giờ cao điểm; bố trí giờ học, giờ tan trường hợp lý để tránh ùn tắc giao thông;   

Vận động CBGVNV cùng tham gia giữ gìn trật tự ATGT trước cổng trường; “Nói không với vi phạm trật tự ATGT” khi tham gia và điều khiển phương tiện giao thông.

IV. ĐĂNG KÝ THI ĐUA VÀ TỔ CHỨC CÁC HỘI THI

1. Danh hiệu thi đua.

1.1. Danh hiệu tập thể:

TT

Danh hiệu thi đua

Ghi chú

1

Tập thể lao động xuất sắc

 

2

Chi bộ Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ

 

3

Công đoàn Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ

 

4

Chi đoàn Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ

 

5

Y tế học đường xếp loại  Tốt

 

6

Tiên tiến TDTT cấp quận

 

1.2. Danh hiệu cá nhân:

Cấp

Danh hiệu thi đua

Số lượng

Tỷ lệ %

Ghi chú

Cấp Quận

Danh hiệu CSTĐ

04

15%

 

Danh hiệu LĐTT

24

65%

 

SKKN

4

10,8%

 

Giáo viên giỏi

3

13%

 

Nhân viên giỏi

2

25%

 

Cấp Trường

Giáo viên giỏi

20

87%

 

Nhân viên giỏi

7

87,5%

 

SKKN

25

73,5%

 

1.3. Phát triển đảng: 1- 2 đảng viên.

2. Tổ chức các hội thi và tham gia các cấp

Cấp

Tên Hội thi

Phấn đấu số lượng tham dự

Phấn đấu KQ

Cấp Quận

Giáo viên giỏi, nhân viên giỏi

03

Đạt giải

Thiết kế bài giảng Điện tử

03

Đạt giải

Cấp Trường

Giáo viên giỏi, nhân viên giỏi

27

Đạt loại A trở lên

Thiết kế bài giảng Điện tử

10

50% đạt giải A; 30% đạt giải B; 20% đạt yêu cầu.

Hội thi Siêu nhân nhí

10 lớp

100% đạt giải

Hội thi triển lãm đồ dùng, đồ chơi dạy học sáng tạo

10 lớp

Mỗi lớp có ít nhất 1-2 ĐD đạt giải A

 

V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

          Căn cứ văn bản hướng dẫn của phòng GD&ĐT quận Hai Bà Trưng, căn cứ tình hình thực tế của trường, trường Mẫu giáo Chim Non xây dựng kế hoạch năm học 2021-2022. Đề nghị CB-GV-NV nêu cao tinh thần trách nhiệm để triển khai kế hoạch nghiêm túc như sau:

          1. Cấp ủy Chi bộ: Chỉ đạo chính quyền phối kết hợp cùng đoàn thể để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.

          2. Ban giám hiệu: Xây dựng kế hoạch năm học 2021 -2022 và kèm theo các phụ lục:

          Lịch triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm học (Phụ lục 1).

          Phân công cán bộ, giáo viên, nhân viên (Phụ lục 2).

          Tổng hợp chỉ tiêu phấn đấu năm học 2021 -2022 (Phụ lục 3).

          Xây dựng Quy chế chi tiêu nội bộ, Quy chế dân chủ đã được bổ sung, sửa đổi năm học 2021 - 2022.

          Triển khai kế hoạch năm học và Quy chế chi tiêu nội bộ, Quy chế dân chủ năm học 2021 - 2022 tới 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường để lấy ý kiến xây dựng hoàn thiện cho bản kế hoạch năm học.

3. Hội đồng trường.

Quyết định về phương hướng hoạt động của nhà trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng và xã hội, đảm bảo thực hiện hoàn thành tốt chỉ tiêu của năm học 2021-2022.

4. Đối với Công đoàn trường.

Tham gia  phối hợp quản lý, tổ chức bồi dưỡng chuyên môn cho CB, GV, NV và tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dụctrong nhà trường. Chăm lo cho đời sống vật chất, tinh thần cho CBVC. Động viên 100% CBGV tích cực thực hiện các phong trào và các cuộc vận động.

5. Đối với Chi đoàn.

Tham gia phối hợp tổ chức các hoạt động hội lễ, văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao trong nhà trường.

6. Đối với các tổ chuyên môn

Căn cứ kế hoạch của nhà trường, các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ. Phối hợp thực hiện bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng hiệu quả công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ..

          Trên đây là kế hoạch thc hin nhim vụ năm hc 2021-2022 ca trưng Mẫu giáo Chim Non. Nhà trưng rt mong nhn đưc sự quan tâm, chỉ đạo ca các cp lãnh đo đểnhà trưng hoàn thành xut sc nhim vụ năm hc. Đề nghị toàn thể CB-GV-NV nhà trường đoàn kết nhất trí quyết tâm thực hiện tốt các chỉ tiêu và đạt kết quả cao nhất theo kế hoạch đề ra./.

Nơi nhận:

- Phòng GD&ĐT quận;

- CBGVNV trường MGCN;

- Lưu VT.

                     HIỆU TRƯỞNG

                                                                                  

                                                                                     Nguyễn Thị Thanh Loan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Phụ lục 1

 

LỊCH TRIỂN KHAI NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2021 - 2022

(Kèm theo Kế hoạch:    /KH-MGCN ngày    /    /2021 của trường MG Chim Non)

 

Thời gian

Nội dung

THÁNG 9/2021

 

* Quản lý:

- Hoàn thiện đầy đủ hồ sơ công tác tuyển sinh và chuẩn bị điều kiện năm học mới 2021-2022.

- Chuẩn bị đầy đủ hồ sơ thu chi, hồ sơ các hoạt động liên kết năm học 2021-2022

- Tham gia đầy đủ hội nghị tổng kết năm học 2020- 2021 và triển khai nhiệm vụ năm học 2021-2022.

- Xây dựng dự thảo kế hoạch năm học,dự thảo qui chế chuyên mônnăm học 2021-2022

- Chuẩn bị khai giảng năm học mới 2021-2022.

- Tổ chức khai giảng trực tuyến.

- Đón kiểm tra chuẩn bị điều kiện năm học mới, công tác thu chi

- Xây dựng kế hoạch tổ nuôi, dạy, XD dự thảo quy chế dânchủ….

- Hoàn thiện “Kế hoạch phát triển nhà trường” giai đoạn 2021-2025

- Tham dự Hội nghị góp ý xây dựng kế hoạch năm học.

- Hoàn thành sổ sách theo tiến độ.

- Kết hợp cùng Phường Phạm Đình Hổ tiếp tục thực hiện công tác phổ cập trẻ 5 tuổi theo kế hoạch.

- Xây dựng kế hoạch chỉ đạo hoạt động chuyên môn và kế hoạch kiểm tra nội bộ của trường.

* Chuyên môn:

- Xây dựng kế hoạch GD năm học 2021-2022 theo chương trình GDMN sửa đổi và trong điều kiện dịch bệnh.

- Tập huấn Chuyên đề “ Ứng dụng phương pháp Steam”

- Tập huấn Hướng dẫn thực hiện chương trình GDMN sau sửa đổi

- Tập huấn Nghiệp vụ tự đánh giá trường mầm non

- Tham gia tập huấn Bồi dưỡng công tác CM đầu năm do PGD tổ chức

- Xây dựng kế hoạch hội thi “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm ”.Tổ chức hội thi trang trí lớp, xây dựng góc hoạt động theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm.

- Phát động Hội thicuộc thi ảnh và video “ Ấn tượng dạy và học mùa dịch” cấp trường.

- Tiếp tục triển khai bổ sung nguyên vật liệu, xây dựng góc sáng tạo tại lớp.

- Tổ chức soạn dạy trực tuyến khi trẻ nghỉ ở nhà để PCDB,  theo chương trình khung,  bắt đầu từ ngày 13/9/2021.

- Phát văn bản hướng dẫn chuyên môn, hồ sơ sổ sách theo quy định

- Xây dựng kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn

 

* CSSK HS - Nuôi dưỡng:

-Sắp xếp, dọn VS các khâu gọn gàng, sạch sẽ

- Tổ chức sát khuẩndung dịch Cloramin B, thuốc muỗi phòng chống dịch Covid-19 và sốt xuất huyết

-Phân công lịch giao nhận TP cho GV

-Phân công công việc cụ thể của từng tổ viên trong tổ bếp

-Ký kết hợp đồng với các công ty TP, cơ sở KD có uy tín và chất lượng

- KS tình hình CSVC trường lớp theo VB hợp nhất 01 và có KH bổ sung hợp lý

- Xây dựng các KH về chăm sóc sức khoẻ cho trẻ trong trường MN

* Công tác BDTX:

- Lập kế hoạch BDTX và chỉ đạo GV tự lập kế hoạch BDTX cho mình trong năm học.

- Học tập nhiệm vụ năm học 2021-2022.

* Kiểm tra nội bộ:

- Kiểm tra thực hiện công tác tuyển sinh

- Kiểm tra CSVC kỹ thuật.

- Kiểm tra công tác tổ chức đội ngũ CBGVNV.

* Bổ sung CSVC:

- Lập KH dự trù mua sắm, trang bị các đồ dùng phục vụ cho năm học 2021– 2022

- Sơn sửa, dán tường trường, lớp, trang bị tấmAlumi, mica, đề can… cho các lớp để trang trí; cải tạo khu rửa nhà bếp.. đón công nhận lại trường chuẩn Quốc gia.

- Cải tạocây xanh trongsântrường: trồng mới nhiều cây xanh, ở các chiếu nghỉ cầu thang; cải tạo vườn rau sân sau tầng 1.

- Sửa chữa, bảo dưỡng hệ thống điện, điều hòa, các thiết bị vệ sinh .

- Trang bị tủ đồ dùng cá nhân cho lớp MGL C2

- Thay mới 02 điều hòa cho lớp MGN B3 và MGL C1

- Thay mới 02 máy in phòng HT và văn phòng

- Lắp cáp an toàn ban công tầng 2,3

- Kiểm kê toànbộtàisảntrườngđầunăm

- Chuẩn bị CSVC cholễkhaigiảng.

- Thay thế, in mới biểu bảng chủ đề, nội dung giáo dục năm học mới phòng Hội đồng; biển tên lớp, bảng Bài học của bé, góc tuyên truyền cho 10/10 lớp

THÁNG 10/2021

 

* Quản lý:

- Tổ chức hội nghị CBCCVC.Phát động thi đua đầu năm học: hội thi qui chế, hội thi giáo viên - nhân viên giỏi... kết hợp bồi dưỡng CM cho GV.

- Hoàn thành đăng ký thi đua.

- Kiểm tra sơ bộ các khâu đầu năm học, chấm lớp đủ điều kiện và trang trí lớp.

- Tổ chức họp Ban PH trường và các lớp triển khai hoạt động năm học.

- Xây dựng và triển khai kế hoạch chuyên đề năm học

- Tham dự hội nghị Phát huy SKKN đạt giải cấp Thành phố.

- Tổ chức “Ngày hội trải nghiệm sáng tạo Halloween”

- Đón Đoàn thẩm định đánh giá ngoài của TP (dự kiến)

* Chuyên môn:

- Chấm thi hội thi “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm ”.

- Kiểm tra thực hiện qui chế chuyên môn.

- Kiểm tra toàn diện 3 đ/cNguyễn Nhật Linh, Phạm Minh Hạnh, Đặng Thị Thanh Tâm

- Tham dự kiến tập chuyên đề thành phố.

* Công tác BDTX:

- Thông tư số 52/2020/TT-BGDĐT ngày 31/12/2020 của Bộ GD&ĐT ban hành Điều lệ trường MN.

- Bồi dưỡng chính trị do Quận ủy Hai Bà Trưng tổ chức, nội dung:

+ Những nội dung cốt lõi, những vấn đề mới trong các văn kiện Đại hội XIII của Đảng.

+ Chuyên đề “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh về ý chí tự lực, tự cường và khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc.

- Công văn số 3764/BGDDT-GDTX ngày 31/8/2021 của Bộ giáo dục và đào tạo về việc tổ chức hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời năm 2021.

- Công văn số 3058/SGD&ĐT-GDMM ngày 31/8/2021 của Sở GD&ĐT Hà Nội về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDMN năm học 2021-2022; Công văn số 3066/SGD&ĐT-GDMM ngày 31/8/2021 của Sở GD&ĐT Hà Nội về việc hướng dẫn thực hiện quy chế chuyên môn cấp học mầm non năm học 2021-2022.

- Công văn số 299/PGD&ĐT ngày 01/9/2021 của Phòng GD&ĐT quận Hai Bà Trưng về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ caaos học mầm non năm học 2021-2022; Công văn số 300/PGD&ĐT ngày 01/9/2021 của Phòng GD&ĐT quận Hai Bà Trưng về việc hướng dẫn thực hiện quy chế chuyên môn cấp học mầm non năm học 2021-2022.

- Hướng dẫn SHCM phù hợp điều kiện thực tế của trường MN

- Hướng dẫn chế độ dinh dưỡng và đảm bảo ATTP phòng, chống dịch covid-19 tại các cơ sở GDMN

* CSSK HS - Nuôi dưỡng:

- Nhắc nhở các khâu thực hiện nghiêm túc các quy chế của ngành và các quy định về an toàn với trẻ

- Thực hiện phần mềm quản lý nuôi dưỡng và Đề án chương trình “Sữa học đường”.

-Thực hiện hồ sơ sổ sách ND theo HD mới

- Thực hiện nghiêm túc các kỹ năng VS

- Thực hiện nghiêm túc các biện pháp phòng chống dịch bệnh theo kế - hoạch đã đề ra.

- Tăng cường công tác VS và các biện pháp phòng chống dịch tay-chân-miệng và sốt xuất huyết

-Tổ chức cân đo, kiểm tra sức khỏe cho học sinh lần 1

-Khám sức khoẻ đợt I cho trẻ

- Tổ chức Hội thi NV nuôi dưỡng giỏi cấp trường

-Chỉ đạo thực hiện nghiêm túc các quy chế của ngành

-Chỉ đạo thực hiện nghiêm túc các kỹ năng VS. Duy trì nề nếp xúc miệng nước muối. Tiếp tục thực hiện nghiêm túc các biện pháp phòng chống dịch bệnh

-Kiểm tra sơ bộ đầu năm học

- Đón đoàn KT VS ATTP

-Tiếp tục bổ sung các biểu bảng cho khâu nuôi và các biểu bảng chung của nhà trường

-Thực hiện thực đơn theo mùa: 4 tuần.

* Kiểm tra nội bộ:

- Kiểm tra VS An toàn thực phẩm

- Kiểm tra thực hiện thu-chi các khoản do nhân dân, tổ chức đóng góp.

- Kiểm tra công tác chủ nhiệm lớp (sơ bộ đầu năm các lớp)

- Kiểm tra công tác phổ cập GD cho trẻ 5 tuổi

- Kiểm tra toàn diện giáo viên(Theo lịch trình HĐCM)

* Bổ sung CSVC:

- Mua sắm văn phòng phẩm, các loại hồ sơ sổ sách: vở học sinh và các đồ dùng cá nhân theo quy định.

- Bổ sung đồ dùng, đồ chơi, nguyên vật liệu cho các lớp phục vụ học tập và vui chơi theo đề xuất của GV.

- Mua sắmvà trang bị đồ dùng bántrú: khăn, gối, chiếu..

- Bổ sung các đồ dùng dụng cụ phục vụ bán trú cho nhà bếp

- Nhận gói trang thiết bị đón công nhận lại trường chuẩn Quốc gia mức độ 1:

+ Màn hình Led 15m2 cho Hội trường tầng 4; màn hình Led 75 inch, loa máy tính, đàn organ Yamaha, đàn ukulele cho 10/10 lớp.

+ Đồ dùng, đồ chơi, ghế ngoài trời; in mới hệ thống tranh ảnh, biểu bảng, nội quy ngoài trời;

+ Đồ chơi Lego, đồ chơi gỗ Toán học, giá vẽ, gạch xây dựng cho 10/10 lớp

+ Trang bị màn hình Led 75 inch, hệ thống loa cho phòng Hội đồng

+ Đồ dùng góc thư viện cho 10/10 lớp

+ Đồ dùng 01 phòng Steam chung…

- Kiểm tra, rà soát, sửa chữa các thiết bị, dụng cụ PCCC trong nhà trường

- Rà soát, mua sắm bổ sung tài liệu, học liệu, đồ dùng, đồ chơi, phần mềm hỗ trợ CBQL, GV trong công tác lập kế hoạch và xây dựng hồ sơ sổ sách quản lý đảm bảo điều kiện thực hiện chương trình GDMN

THÁNG 11/2021

 

* Quản lý:

- Tổ chức Hội thi giáo viên giỏi- nhân viên ND cấp trường.

- Tham dự Lễ tuyên dương khen thưởng ngành GD&ĐT; Kỷ niệm ngày 20/11.

- Tổ chức Kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 tại trường.

- Lên lịch kiểm tra học kỳ.

- Tham dự kiến tập, tập huấn của Thành phố, Quận

* Chuyên môn:

- Kiến tập hoạt động thi GV giỏi xếp loại Giỏi.

- Đón đoàn kiểm tra PCGD trẻ MN 5 tuổi của TP

- Tham giakiến tập, tập huấn của Thành phố, Quận

* Công tác BDTX:

- Tập huấn chuyên đề hướng dẫn Pháp luật về đảm bảo ATGT cho CBQL và GVMN 

- Tập huấn hướng dẫn tích hợp nội dung GD ATGT cho trẻ trong trường MN

- Tiếp tục thực hiện Bộ Quy tắc ứng xử văn hóa của trường Mẫu giáo Chim Non, năm học 2021 - 2022.

- Tập huấn đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động lĩnh vực giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ trong trường mầm non.

* CSSK HS - Nuôi dưỡng:

-Chỉ đạo thực hiện nghiêm túc các quy chế của ngành

-Chỉ đạo thực hiện nghiêm túc các kỹ năng VS. Tiếp tục công tác phòng chống dịch bệnh

-Duy trì nề nếp xúc miệng nước muối

-Chăm sóc trẻ khi thời tiết chuyển mùa

-Nghiên cứu đưa vào TĐ món ăn mới

* Kiểm tra nội bộ:

- Kiểm tra việc thực hiện QCDC

- Kiểm tra hoạt động CM và chất lượng giảng dạy

- Kiểm tra thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục

* Bổ sung CSVC:

- Đầu tư khay để đồ chơi, đệm ngồi, thảm chơi góc cho 10/10 lớp

- Đầu tư, thay mới bảng dạy học cho 10/10 lớp

- KT các điều kiện CSVC đảm bảo an toàn cho HS.

THÁNG 12/2021

 

* Quản lý:

- KT đánh giá chất lượng HK I các khâu và kiểm tra phòng chống dịch bệnh các lớp.

- Tập hợp báo cáo, số liệu thống kê sơ kết HK I theo kế hoạch.

- Báo cáo kết quả Đề án Sữa học đường

- Tổ chức đón Noel, năm mới cho học sinh

- Đón KT chất lượng học kỳ I của PGD( nếu có)

* Chuyên môn:

- Tổ chức Hội thi đồ dùng dạy học tự làm cấp trường.

- Tổ chức cân đo theo dõi sức khỏe đợt 2 cho trẻ.

- Tham gia tập huấn, bồi dưỡng chuyên đề

- Tham gia kiến tập trường điểm TP thực hiện Chương trình “ Tôi yêu Việt Nam” tại Trường MN Ánh Sao, Cầu giấy, MN Bình Minh, Tây Hồ

- Xây dựng hoạt động kiến tập tại trường.

* Công tác BDTX:

- Nghiệp vụ tự đánh giá trường MN

- Hướng dẫn tổ chức các hoạt động GD cảm xúc cho trẻ MN thông qua trải nghiệm trong các cơ sở GDMN

- Hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục phát triển thẩm mỹphù hợp với bối cảnh địa phương.

- Hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục phát triển nhận thức cho trẻ MN phù hợp với bối cảnh địa phương.

* CSSK HS - Nuôi dưỡng:

- Kiểm tra toàn diện 2 đ/c Lê Thị Liên và Đỗ Thị Huế

-Chỉ đạo GV thực hiện tốt công tác đón, trả trẻ.Trao đổi cụ thể tình hình sức khỏe của trẻ ở lớp

-Bảo đảm an toàn tính mạng tuyệt đối cho trẻ ở mọi lúc mọi nơi

-Cân đo đợt 2. Lên BĐTT theo biểu đồ trai và gái

-Có KH chăm sóc những trẻ SDD, thừa cân

-Kiểm tra học kỳ I

-Chỉ đạo tổ nuôi thực hiện tốt thực đơn mùa đông

* Kiểm tra nội bộ:

- Kiểm tra chăm sóc - nuôi dưỡng-giáo dục trẻ ( KT học kỳ I)

- Kiểm tra toàn diện giáo viên, nhân viên( Theo lịch trình HĐCM)

- Kiểm tra công tác bán trú

- Kiểm tra công tác tổ chức đội ngũ CB,GV,NV

* Bổ sung CSVC:

- Trồng mới, bổ sung thêm các loại cây xanh, hoa trong vườn trường.

- Đầu tư đồ dùng, thiết bị ATGT phục vụ hoạt động kiến tập Chương trình “ Tôi yêu Việt Nam”

- Bộ loa kéo di động hàng Hàn Quốc

- Chuẩn bị CSVC cho các ngày Noel.

THÁNG 1/2022

* Quản lý:

- Tổ chức sơ kết học kỳ I (ngày 7/1/2022)

- Kiểm tra việc thực hiện qui chế chuyên môn; Kiểm tra phòng chống dịch bệnh, phòng chống tai nạn thương tích trong trường MN.

- Tham gia Hội thảo, kiến tập mô hình thí điểm của TP; CLB TTXS

- Lên lịch trực tết và có kế hoạch bảo quản tài sản trong dịp nghỉ tết.

* Chuyên môn:

- Kiểm tra việc thực hiện qui chế chuyên môn; Kiểm tra phòng chống dịch bệnh, phòng chống tai nạn thương tích trong trường MN.

- Tham giabồi dưỡng, kiến tập chuyên đề

-Chuẩn bị niêm phong phòng học trước khi nghỉ Tết nguyên đán

* Công tác BDTX:

- Luật trẻ em năm 2018

- Tiếp tục bồi dưỡng chuyên đề “Ứng dụng phương pháp STEAM”.

- Tập huấn giáo viên dạy lớp 5 tuổi thực hiện tài liệu “Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh” dùng cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi trong trường mầm non.

- Tập huấn Chương trình “Tôi yêu Việt Nam”

* CSSK HS - Nuôi dưỡng:

-Chỉ đạo đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ trong giờ đón và trả trẻ

-Thực hiện nghiêm túc các quy chế của ngành

-Tập trung chăm sóc trẻ SDD, giảm cân, đứng cân, thừa cân

-Thực hiện nghiêm túc giao nhận và các quy định về VSATTP trong nuôi dưỡng trước và sau nghỉ Tết

* Kiểm tra nội bộ:

- Kiểm tra quản lí và sử dụng thiết bị giáo dục – ĐD ĐC

- Kiểm tra chuyên đề khác( Hồ sơ thi đua, hoạt động phong trào, PCCC)

* Bổ sung CSVC:

- Kiểm kê tài sản cuối học kỳ I.

- VS trường, lớp chuẩn bị nghỉ tết .

- Niêm phong tài sản toàn trường.

- Phân công trực Tết bảo quản CSVC.

THÁNG 2/2022

 

* Quản lý:

- Kiểm tra việc thực hiện qui chế chuyên môn của các khâu trong trường.

- Tổ chức cho trẻ đi tham quan

- Nghỉ Tết Âm lịch

* Chuyên môn:

-  Ổn định nề nếp trước, sau nghỉ Tết.

- Chấm SKKN cấp trường Lần 1.

- Kiểm tra toàn diện đ/c Chu Thúy Liên

* Công tác BDTX:

- Luật giáo dục 2019

- Phổ biến SKKN: Đề tài: “Một số kinh nghiệm ứng dụng các phần mềm trong thiết kế bài giảng e-learning vào giảng dạy cho trẻ ở trường mẫu giáo Chim Non”.

* CSSK HS - Nuôi dưỡng:

- Tổ chức cân đo theo dõi sức khỏe cho trẻ

- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn ( phòng chống rét, bổ sung các trang thiết bị đảm bảo an toàn cho trẻ…)

- Lưu ý chất lượng TP và các quy định về VSATTP trong trường mầm non

* Kiểm tra nội bộ:

- Kiểm tra hoạt động CM và chất lượng giảng dạy

- Kiểm tra hệ thống hồ sơ, sổ sách quản lí hành chính

- Kiểm tra chuyên đề khác ( Vệ sinh môi trường, phòng chống dịch bệnh)

- Kiểm tra toàn diện giáo viên, nhân viên( Theo lịch trình HĐCM)

* Bổ sung CSVC:

- VS trường, lớp sau nghỉ Tết

- Kiểm tra CSVC sau nghỉ Tết.

THÁNG 3/2022

 

* Quản lý:

- Kiểm tra đột xuất các khâu thực hiện QCCM và Nuôi dưỡng.

- Hoàn thành chấm SKKN cấp trường .

- Đón các Ban ngành của Quận kiểm tra công tác Y tế trường học và TDTT.

* Chuyên môn:

- Tổ chức Hội thi “Siêu nhân nhí” cấp trường

- Tham gia bồi dưỡng chuyên môn cấp Quận

* Công tác BDTX:

- Phòng chống và xử lí tai nạn thương tích cho trẻ ở các cơ sở giáo dục mầm non.

- Hướng dẫn tổ chức chuẩn bị cho trẻ MG sẵn sàng học đọc, học viết theo hướng liên thông với chương trình lớp 1 Tiểu học.

- Phổ biến SKKN: Đề tài: “Một số biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục để mỗi ngày đếntrường là một niềm hạnh phúc của trẻ”.

* CSSK HS - Nuôi dưỡng:

- Bảo đảm tuyệt đối thân thể trẻ mọi lúc mọi nơi

- Làm tốt công tác tuyên truyền phòng chống dịch bệnh mùa đông xuân : thủy đậu, sởi…

- Khám sức khỏe đợt II cho học sinh

- Trang bị bổ sung CSVC cho trường

- Chuẩn bị đón kiểm tra công tác y tế học đường, trường học an toàn, phòng chống TNTT trong cơ sở giáo dục mầm non theo thông tư 13/201-BGD&ĐT

* Kiểm tra nội bộ:

- Kiểm tra công tác y tế - An toàn trường học

- Kiểm tra phòng chống tham nhũng, tiếp công dân

- Kiểm tra - Kiểm tra HĐ CM và chất lượng giảng dạy

- Kiểm tra thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục

* Bổ sung CSVC:

- Tiếp tục KT việc sử dụng, bảo quản trang thiết bị.

- Rà soát, bổ xung thuốc cho phòng y tế theo danh mục

- Kiểm tra VS các trang thiết bị và các điều kiện đảm bảo an toàn cho HS.

THÁNG 4/2022

 

* Quản lý:

- Tự kiểm tra chất lượng HK II, báo cáo kết quả kiểm tra về phòng GD&ĐT

- Hoàn thành và nộp báo cáo Thống kê cuối năm về PGD

- Kết hợp cùng Phường hoàn thành hồ sơ đề nghị công nhận công tác phổ cập  trẻ 5 tuổi.

- Tập hợp hồ sơ thi đua, SKKN, hồ sơ trường học an toàn nộp về PGD&ĐT.

- Đón kiểm tra đánh giá y tế học đường, thực hiện đề án chương trình ”Sữa học đường” , TDTT, trường học an toàn, phòng chống TNTT trong cơ sở giáo dục mầm non theo thông tư 13/201-BGD&ĐT

* Chuyên môn:

- Hoàn thiện hồ sơ SKKN cấp Quận

- Đón kiểm tra HK II của PGD

- Kiểm tra toàn diện 3 đ/c: Lê Kiều My, Nguyễn Thị Minh Thu, Dương Thùy Anh

* Công tác BDTX:

- Thông tư số 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở GDMN, cơ sở GDPT và giáo viên trung tâm GDTX.

- Hướng dẫn đánh giá thực hiện Chương trình

* CSSK HS - Nuôi dưỡng:

- Tổ chức cân đo theo dõi sức khỏe cho trẻ.Hoàn thiện hồ sơ SK trẻ

-Đảm bảo tuyệt đối thân thể trẻ ở mọi lúc mọi nơi

-Tiếp tục phòng chống các dịch bệnh cho trẻ

-Chuẩn bị đầy đủ các điều kiện đón KT đột xuất của các cấp

* Kiểm tra nội bộ:

- Kiểm tra HĐ CM và chất lượng giảng dạy (đánh giá chất lượng học kỳ II )

- Kiểm tra toàn diện giáo viên( Theo lịch trình HĐCM)

- Kiểm tra công tác 3 công khai, 4 kiểm tra

- Kiểm tra công tác bán trú

* Bổ sung CSVC:

- Kiểm tra bảo dưỡng điều hòa, quạt.

- Kiểm tra sửa chữa CSVC đảm bảo an toàn phòng, chống mưa , bão: Mái hiên, cửa chớp…

THÁNG 5/2022

 

* Quản lý:

- Đón Sở GD&ĐT đánh giá trường đạt “ Tập thể lao động xuất sắc”.

- Hoàn thành đánh giá trường MN; đánh giá Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng; đánh giá chất lượng học sinh; đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, đánh giá viên chức cuối năm.

- Hoàn thành nộp các loại báo cáo cuối năm học theo quy định.

- Xây dựng kế hoạch tuyển sinh năm học 2022- 2023.

- Xây dựng kế hoạch hoạt động hè 2022.

- Tổ chức Lễ ra trường cho HS khối MGL

- Tổ chức tổng kết năm học cho CBGVNV và học sinh

- Tham gia giải bơi phong trào ngành GD&ĐT

* Chuyên môn:

- Hoàn thành đánh giá chất lượng học sinh; đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, đánh giá công chức cuối năm.

- Hoàn thành chương trình. Hoàn thành nộp các loại báo cáo cuối năm học theo quy định.

- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng hè 2022

* Công tác BDTX:

- Kiểm tra, đánh giá, họp bình xét công tác BDTX.

- Làm báo cáo, công văn đề nghị cấp giấy chứng nhận hoàn thành BDTX cho CB, GV.

* CSSK HS - Nuôi dưỡng:

-Hoàn thành các loại hồ sơ, báo cáo theo yêu cầu

-Phòng chống dịch mùa hè cho trẻ

-Điều tra số trẻ theo lứa tuổi trên địa bàn phường

* Bổ sung CSVC:

- Kiểm kê tài sản cuối năm học.

- TK công tác sử dụng, bảo quản thiết bị, CSVC trong năm học.

- Phân công trực để bảo quản CSVC trong hè.

THÁNG 6/2022

 

- Bố trí cho GV, NV nghỉ hè theo quy định của ngành học.

- Triển khai công tác hè. Chỉ đạo các khâu  thực hiện hoạt động hè theo kế hoạch.

- Kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn trong dịp hè.

- Chuẩn bị các điều kiện công tác tuyển sinh năm học 2022 -2023.

- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng CM, kế hoạch bổ sung CSVC và các điều kiện cho năm học mới.

THÁNG 7+8/2022

 

- Đón kiểm tra hoạt động hè.

- Hoàn thiện các báo cáo tổng kết hè và báo cáo TS năm học mới.

- Phân công nhân sự năm học mới.

- Chuẩn bị : CSVC, trang trí, phân lớp cho trẻ vào đầu năm học.

- Chuẩn bị đầy đủ hồ sơ bán trú, hồ sơ thu chi, hồ sơ liên kết.

- Đón kiểm tra công tác TS và chuẩn bị cho năm học 2022 -2023

- Tập huấn giáo viên lớp 5 tuổi thực hiện tài liệu ” Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho HS Hà Nội”

 - Tham dự lớp tập huấn chuyên môn hè 2022 do Quận tổ chức.

- Tham dự hội nghị tổng kết năm học 2021- 2022 và triển khai nhiệm vụ năm học 2022- 2023./.

Phụ lục 2

PHÂN CÔNG CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN

NĂM HỌC 2021 - 2022

(Kèm theo Kế hoạch:     /KH-MGCN ngày    /    /2021 của trường MG Chim Non)

 

TT

Họ tên

Chức vụ

Nhiệm vụ kiêm nhiệm,
được phân công

  1.  

Nguyễn Thị Thanh Loan

Hiệu trưởng

Bí thư chi bộ

  1.  

Đỗ Thùy Dương

Phó Hiệu trưởng

Phó bí thư chi bộ

  1.  

Đỗ Thị Thanh Huyền

Phó Hiệu trưởng

Chủ tịch công đoàn

  1.  

Nguyễn Thị Thúy Hà

Giáo viên - TTCM

Thư ký HĐ

  1.  

Bùi Thị Bích Loan

Giáo viên

 

  1.  

Nguyễn Thanh Hương

Giáo viên

 

  1.  

Đặng Thị Thanh Tâm

Giáo viên

 

  1.  

Phạm Minh Hạnh

Giáo viên

 

  1.  

Trần Thị Khuyên

Giáo viên

 

  1.  

Dương Cẩm Anh

Giáo viên

 

  1.  

Nguyễn Thị Minh Thu

Giáo viên

 

  1.  

Đinh Thùy Dung

Giáo viên-TT MGN

Bí thư chi đoàn

  1.  

Phùng Thị Hạnh

Giáo viên

 

  1.  

Nguyễn Thị Thu Trang

Giáo viên

 

  1.  

Đậu Thị Thanh Hà

Giáo viên

 

  1.  

Lê Kiều My

Giáo viên

 

  1.  

Đặng Thị Thu Hồng

Giáo viên

 

  1.  

Ngô Thu Ngân

Giáo viên

 

  1.  

Chu Thúy Liên

Giáo viên

 

  1.  

Nguyễn T Huyền Trang

Giáo viên

Thủ quỹ

  1.  

Bùi Thị Hồng Phượng

Giáo viên – TP CM

Trưởng ban TT –TT MGL

  1.  

Trần Thị Linh Trang

Giáo viên

 

  1.  

Nguyễn Ngọc Liên

Giáo viên

 

  1.  

Đoàn Kim Dung

Giáo viên

 

  1.  

Nguyễn Nhật Linh

Giáo viên

 

  1.  

Dương Thùy Anh

Giáo viên

 

  1.  

Phạm Thị Thuận

Kế toán – TT tổ VP

Tổ trưởng tổ HC - VP

  1.  

Nguyễn T Ánh Tuyết

Văn thư

Y tế

  1.  

Lê Thị Liên

NVND- Tổ phó CM

Tổ trưởng tổ nuôi

  1.  

Nguyễn Thị Thu Huyền

NV ND

 

  1.  

Đỗ Thị Huế

NV ND

 

  1.  

Trần Thị Bích Hoa

NV ND

 

  1.  

Phạm Thị Bích Hà

NV ND

 

  1.  

Đào Thị Dy Đạm

NV ND

 

  1.  

Trần Văn Điền

Bảo vệ

 

  1.  

Trần Hữu Báu

Bảo vệ

 

  1.  

Đào Thị Hải Hưng

Bảo vệ

 

BẢNG PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ

ĐỐI VỚI CÁN BỘ QUẢN LÝ NHÀ TRƯỜNG

(Kèm theo Kế hoạch:      /KH-MGCN ngày    /    /2021 của trường MG Chim Non)

 

1 - Đ/c Nguyễn Thị Thanh Loan     - Hiệu trưởng - Bí thư chi bộ

- Là người đứng đầu trường Mẫu giáo Chim Non. Chịu trách nhiệm trước UBND quận, phòng GD&ĐT quận và trước pháp luật về thực hiện chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của nhà trường mình phụ trách.

- Phụ trách chung các mặt công tác của trường.

- Xây dựng, tổ chức bộ máy nhà trường; Thực hiện các quyết nghị của Hội đồng trường

- Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền;

- Thành lập các tổ chuyên môn, tổ nhân viên và các Hội đồng tư vấn trong nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó, đề xuất các thành viên của Hội đồng trường trình cấp có thẩm quyền quyết định;

- Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân công công tác, kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực hiện công tác khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên, nhân viên; thực hiện việc ký hợp đồng lao động, tiếp nhận, sử dụng giáo viên, nhân viên theo quy định;

- Quản lý số lượng học sinh và các hoạt động của học sinh do nhà trường tổ chức.

- Quản lý tài chính, tài sản của nhà trường;

- Thực hiện các chế độ chính sách của Nhà nước đối với giáo viên, nhân viên, học sinh; tổ chức thực hiện quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường; thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục của nhà trường;

- Chỉ đạo thực hiện các phong trào thi đua, các cuộc vận động của ngành; thực hiện công khai đối với nhà trường;

- Chủ tịch hội đồng thi đua khen thưởng, Hội đồng nhà trường

- Giải quyết các công việc khác theo sự phân công của UBND, Phòng GD&ĐT quận.

2 - Đ/c Đỗ Thùy Dương    -  Phó Hiệu trưởng - Phó bí thư chi bộ

Chịu trách nhiệm xây dựng kế hoạch, chỉ đạo, tổ chức thực hiện và chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng về chất lượng, kết quả các hoạt động phong trào thi đua theo mảng chuyên môn được giao phụ trách:

- Xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn; Hướng dẫn giáo viên thực hiện nhiệm vụ chuyên môn, triển khai đầy đủ các nội dung chương trình, kế hoạch dạy học theo quy định. Quản lý sổ chất lượng nhà trường, hồ sơ sổ sách giáo viên. Thống kê, tổng hợp sổ sách ban giám hiệu.

- Sắp xếp thời khóa biểu làm việc hợp lý, cân đối cho giáo viên. Quản lý hoạt động dạy và học của giáo viên. Kiểm tra hồ sơ sổ sách về chuyên môn. Xây dựng các quy định cụ thể về công tác quản lý chuyên môn, nề nếp dạy và học, quy định cụ thể về hồ sơ chuyên môn của nhà trường, của tổ chuyên môn, cá nhân giáo viên. Duyệt và quản lý các loại hồ sơ chuyên môn theo quy định của Điều lệ trường Mầm non, của Sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT theo quy định.

- Tham mưu với Hiệu trưởng và xây dựng kế hoạch và về công tác xây dựng đội ngũ, tổ chức các hoạt động dạy và học, bồi dưỡng chuyên môn, thực hiện chuyên đề, kế hoạch thi nghiệp vụ sư phạm, giáo viên giỏi các cấp; phụ trách công tác viết SKKN của giáo viên; kế hoạch bảo quản tài sản. Quản lý toàn bộ cơ sở vật chất trong nhà trường.

- Công tác văn nghệ, lễ hội, thể dục thể thao, công tác truyền thông về chuyên môn, bản tin nội bộ, tuyên truyền kỷ niệm các ngày lễ lớn, các sự kiện chính trị.

- Công tác khánh tiết, điều hành, phân công các ngày hội, ngày lễ, trang trí, tuyên truyền.

- Thành viên Hội đồng trường, Thi đua

- Giải quyết các công việc khác theo sự phân công của Hiệu trưởng.

3 - Đ/c Đỗ Thị Thanh Huyền   - Phó Hiệu trưởng - Chủ tịch CĐ

Chịu trách nhiệm xây dựng kế hoạch, chỉ đạo, tổ chức thực hiện và chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng về chất lượng, kết quả các hoạt động phong trào thi đua theo mảng chăm sóc – nuôi dưỡng được giao phụ trách:

- Xây dựng kế hoạch hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng trẻ cho cả năm học; xây dựng thực đơn cho trẻ theo học kì, từng tháng và từng tuần. Hướng dẫn giáo viên thực hiện nhiệm vụ chăm sóc nuôi dưỡng cho trẻ. Phối hợp quản lý sổ chất lượng nhà trường; thống kê, tổng hợp sổ sách ban giám hiệu, tổng hợp báo cáo tháng.

- Sắp xếp thời khóa biểu làm việc cho nhân viên. Quản lý hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng của nhân viên nuôi dưỡng; thời gian làm việc, hiệu quả công việc của nhân viên văn phòng, bảo vệ. Xây dựng các quy định cụ thể về công tác quản lý công văn báo cáo; nề nếp làm việc, của tổ văn phòng. Duyệt và quản lý các loại hồ sơ , sổ sách chăm sóc nuôi dưỡng theo quy định của Điều lệ trường Mầm non, của Sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT theo quy định

- Phụ trách công tác thực hiện QCDC và công tác Công đoàn; công tác kiểm tra nội bộ; các phong trào thi đua và các cuộc vận động; chế độ chính sách, hoạt động xã hội từ thiện; giáo dục pháp luật, phòng chống tham nhũng; công tác khuyến học; tin bài website, công tác truyền thông về chăm sóc nuôi dưỡng. Phụ trách công tác NCKH khoa học và SKKN tổ nuôi dưỡng và tổ VP.

- Phụ trách Chương trình “ Sữa học đường”.

-  Xây dựng kế hoạch đảm bảo an toàn cho trẻ và giáo viên nhân viên trong nhà trường; y tế học đường, phòng chống dịch bệnh, vệ sinh ATTP; công tác chữ thập đỏ, phòng chống TNTT, bạo lực học đường, đảm bảo an ninh trật tự trường học, công tác PCCC; phòng chống tệ nạn xã hội,  thuốc lá, ma túy, HIV/AIDS; phòng chống thiên tai;

- Tham mưu với Hiệu trưởng về công tác xây dựng đội ngũ, bồi dưỡng, tổ chức các hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng trẻ; thực hiện chuyên đề, kế hoạch thi nghiệp vụ sư phạm, thi tay nghề, thi nhân viên nuôi dưỡng giỏi các cấp.

          -  Công tác tiếp công dân: là người phát ngôn của nhà trường. Giải quyết đơn thư, khiếu nại, tố cáo.

          - Điều hành, phân công các ngày hội, ngày lễ, trang trí, tuyên truyền.

          - Thành viên Hội đồng trường, Thi đua

- Giải quyết các công việc khác theo sự phân công của Hiệu trưởng.

4- Đ/c Nguyễn Thị Thúy Hà - Tổ trưởng CM-Ủy viên BCH CĐ

          -  Phụ trách lớp A1. Điểm toàn diện, xây dựng MT lấy trẻ làm TT

- Xây dựng kế hoạch năm, tháng, tuần của tổ, trình Phó hiệu trưởng phụ trách duyệt; công khai kế hoạch của tổ chuyên môn theo quy định.

- Tham mưu Ban giám hiệu phân công các thành viên trong tổ về công tác chăm sóc giáo dục trẻ.

- Theo dõi việc giảng dạy của tổ, bình xét thi đua, hoàn tất các hồ sơ của tổ. Tổ chức đăng ký thi đua đầu năm và bình xét thi đua hàng tháng, học kỳ, năm học.

- Động viên các thành viên trong tổ thực hiện tốt các cuộc vận động, phong trào thi đua và các nhiệm vụ chính trị khác của nhà trường, địa phương, của ngành, đồng thời đề xuất việc khen thưởng kỷ luật giáo viên.

- Hỗ trợ Phó Hiệu trưởng quản lý mọi hoạt động của giáo viên trong tổ về thực hiện quy chế chuyên môn giáo dục. Hướng dẫn các thành viên trong tổ thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách chuyên môn theo các quy định

- Đảm bảo chế độ sinh hoạt và hoạt động chuyên môn của tổ, thực hiện công tác bồi dưỡng giáo viên theo kế hoạch đã được phê duyệt.

- Hỗ trợ Phó Hiệu trưởng kiểm tra việc soạn bài của giáo viên, kiểm tra, theo dõi tình hình, chất lượng giảng dạy của giáo viên trong tổ.

- Tham gia dự giờ theo phân công, có biện pháp giúp đỡ bồi dưỡng giáo viên trong tổ; thực hiện đánh giá, xếp loại chuyên môn nghiệp vụ theo chuẩn quy định.

- Thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo Ban giám hiệu về các công việc được giao theo quy định và các công việc phát sinh, tình hình dư luận, ý kiến thắc mắc của giáo viên trong tổ của phụ huynh học sinh trong trường.

- Thư ký Hội đồng trường

5 - Đ/c Bùi Thị Hồng Phượng - TPCM – TT MGL - TTND – Kế toán CĐ

          - Phụ trách lớp C1. Điểm toàn diện, xây dựng MT lấy trẻ làm TT

- Hỗ trợ TTCM xây dựng kế hoạch năm, tháng, tuần của khối.

- Theo dõi việc giảng dạy của khối Mẫu giáo Nhỡ, Lớn;

- Động viên các thành viên trong khối Mẫu giáo Nhỡ, Lớn thực hiện tốt các cuộc vận động, phong trào thi đua và các nhiệm vụ chính trị khác của nhà trường, địa phương, của ngành.

- Hỗ trợ tổ trưởng chuyên môn quản lý mọi hoạt động của giáo viên trong tổ về thực hiện quy chế chuyên môn giáo dục; hướng dẫn các thành viên trong tổ thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách chuyên môn theo các quy định

- Hỗ trợ tổ trưởng chuyên môn kiểm tra việc soạn bài của giáo viên, kiểm tra, theo dõi tình hình, chất lượng giảng dạy của giáo viên trong tổ.

- Tham gia dự giờ theo phân công, có biện pháp giúp đỡ bồi dưỡng giáo viên trong tổ; hỗ trợ tổ trưởng chuyên môn thực hiện đánh giá, xếp loại chuyên môn nghiệp vụ theo chuẩn quy định.

- Thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo tổ trưởng chuyên môn về các công việc được giao theo quy định và các công việc phát sinh, tình hình dư luận, ý kiến thắc mắc của giáo viên trong tổ của phụ huynh học sinh trong trường.

- Kiểm tra giám sát khâu nuôi dưỡng

          - Kiểm tra giám sát việc kiểm kê hàng tháng

          - Giám sát việc xét duyệt thi đua

6. Đ/c Lê Thị  Liên    - Tổ phó CM -  tổ trưởng tổ nuôi

- Chịu trách nhiệm bao quát chung tất cả công việc trong tổ bếp. Phụ trách việc phân công dây chuyền bếp 1 chiều.

- Phối hợp với hiệu phó phụ trách, kế toán nuôi xây dựng thực đơn cho trẻ cân đối, hợp lý theo mùa.

- Cập nhật số liệu sổ sách quản lý của bếp ăn (sổ kiểm thực 3 bước, sổ chia thức ăn chín của cháu, sổ quản lý bữa ăn của CBGVNV,..).

- Thực hiện lưu nghiệm thực phẩm chín của cô và cháu.

          - Tổ chức họp tổ nuôi hàng tháng.

          - Thành viên Hội đồng trường, Thi đua

          - Chịu trách nhiệm về công tác vệ sinh an toàn thực phẩm

7 - Đ/c Phạm Thị Thuận – Kế toán - Tổ trưởng tổ Văn phòng

          - Chịu trách nhiệm toàn bộ vấn đề chuyên môn nghiệp vụ kế toán; ngân sách, lương, BHXH, bảo hiểm thân thể và các chế độ của CBGVNV. Các báo cáo về tài chính

          - Bán phiếu ăn hàng tháng.

          - Phụ trách việc giao nhận, phát, tổng hợp số liệu, thanh, quyết toán Sữa học đường.

- Buổi sáng cùng nhận chợ, hỗ trợ quản lý dây chuyền bếp.

- Tính toán khẩu phần ăn, điều chỉnh, cân đối định lượng các bữa ăn trong ngày. Cập nhật phần mềm dinh dưỡng PMS, in sổ tính khẩu phần ăn theo quy định, đúng thời gian, thời điểm. Viết bảng công khai thực phẩm của của cô và cháu theo đúng thời gian quy định trong ngày.

 - Kiểm tra sĩ số học sinh hàng ngày vào giờ ăn.

           - Tổ chức họp tổ VP hàng tháng.

           - Thành viên Hội đồng trường, Thi đua.

8 - Đ/c Đinh Thùy Dung  - TT MGL -  Bí thư Đoàn TN

          - Phụ trách các HĐ Đoàn TN

          - Công tác chuẩn bị cho các ngày hội, ngày lễ

          - Phụ trách lớp B1. Điểm toàn diện, xây dựng MT lấy trẻ làm TT

          - Thành viên Hội đồng trường, Thi đua

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Phụ lục 3

TỔNG HỢP CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU TRONG NĂM  HỌC 2021 - 2022

(Kèm theo Kế hoạch:      /KH-MGCN ngày  của trường MG Chim Non)

 

STT

Nội dung chỉ tiêu

Chỉ tiêu thành phố

Chỉ tiêu quận

Kết quả đạt được

năm học 2020-2021

Chỉ tiêu năm học 2021-2022

Ghi chú

I

Quy mô phát triển

 

 

 

 

 

1

Huy động trẻ nhà trẻ ra lớp

>50%

>55%

 

 

 

2

Huy động trẻ mẫu giáo ra lớp

100%

100%

60%

65%

 

3

Huy động trẻ 5 tuổi ra lớp

100%

100%

100%

100%

 

4

Tỉ lệ chuyên cần

 

 

91%

92%

 

5

Tỉ lệ chuyên cần trẻ 5 tuổi

90%

90%

92%

93%

 

6

Sĩ số học sinh/lớp

 

 

33 hs/lớp

30 hs/lớp

 

II

Chất lượng chăm sóc giáo dục

 

 

 

 

 

1

Thực hiện chương trình GDMN sửa đổi

100%

100%

100%

100%

 

2

Ứng dụng CNTT

100%

100%

100%

100%

 

3

Kho học liệu điện tử

100%

100%

100%

100%

 

4

Tỷ lệ trẻ đạt chuẩn phát triển

90%

95%

98%

99%

 

5

Giảm tỷ lệ trẻ SDD

3%

2%

2%

2%

 

6

Thực hiện thực đơn phần mềm của Bộ

100%

100%

100%

100%

 

7

Thực hiện chương trình Sữa học đường (nếu có)

 

 

98%

98%

 

III

Đội ngũ

 

 

 

 

 

1

CBQL có trình độ đào tạo trên chuẩn

100%

100%

100%

100%

 

2

CBQL có chứng chỉ bồi dưỡng về QLNN

100%

100%

100%

100%

 

3

CBQL có chứng chỉ bồi dưỡng về QLGD

100%

100%

100%

100%

 

4

CBQL đạt trình độ Trung cấp lý luận chính trị trở lên

100%

100%

100%

100%

 

5

CBQL đạt trình độ ngoại ngữ bậc 2 hoặc tương đương trở lên

100%

100%

100%

100%

 

6

CBQL đạt trình độ tin học cơ bản hoặc tương đương trở lên

100%

100%

100%

100%

 

7

GV có trình độ đào tạo đạt chuẩn (theo Luật GD 2019)

 

 

87%

91,3%

 

8

GV có trình độ đào tạo đạt trên chuẩn (theo Luật GD 2019)

80%

80%

65,2%

74,9%

 

9

GV đạt trình độ ngoại ngữ

 

80%

82,6%

87%

 

10

GV đạt trình độ tin học cơ bản hoặc tương đương trở lên

 

90%

82,6%

87%

 

11

CBQL, GV, NV là Đảng viên

 

50%

40,5%

43,2%

 

IV

Cơ sở vật chất

 

 

 

 

 

1

Diện tích sân cỏ

50%

50%

50%

50%

 

2

Trang thiết bị, đồ dùng dạy học, đồ chơi theo quy định

100%

100%

100%

100%

 

3

Trang Web và kết nối mạng Lan

100%

100%

100%

100%

 

 


Tập tin đính kèm
Tổng số điểm của bài viết là: 0 trong 0 đánh giá
Click để đánh giá bài viết